2. Sınıf İngilizce 6. Ünite (Tema) Life in the City Kelimeleri ve PDF

2. sınıf İngilizce dersinin altıncı ve son teması — velilerin "6. ünite" dediği bölüm — Life in the City & the World'dür. 2026-2027 yıllık planlarında yaklaşık 3 Mayıs – 18 Haziran arasında, yılın son haftalarında işlenir. Tema 30 hedef sözcük içerir: içecekler, temel yiyecekler ve "some" (11) ile meyve ve sebzeler (19). İlkokul 2. sınıfta yazılı sınav yapılmaz; beklenen şey "Do you like bread?" sorusuna cevap verebilmek ve sofrada bir şey isteyebilmektir.

Aşağıda iki kümenin tamamı Türkçeleri ve okunuşlarıyla, temanın dört kalıbı çocuğun ağzından örneklerle, mutfağı sınıfa çeviren altı haftalık bir plan ve yazdırılabilir PDF'ler var.

6. Ünite (Tema) Life in the City ne zaman işleniyor?

Yılın son teması mayıs başında başlar ve karne haftasına kadar sürer. Programda temaya 11 ders saati ayrılmıştır; İngilizce haftada 2 saat olduğu için bu yaklaşık altı haftaya denk gelir, ancak mayıs-haziran takvimi tatiller ve yıl sonu etkinlikleriyle bölünür.

Ne	Bilgi
Tema adı	Theme 6 — Life in the City & the World
Tarihler	Yaklaşık 3 Mayıs – 18 Haziran 2027
Ders saati	11 saat (haftada 2 saat)
Aralar	19 Mayıs, okul temelli planlama haftası, Kurban Bayramı
Alt başlık	Temel yiyecek türleri, yiyecekler ve öğünler

Bu tarihler öğretmenlerin yıllık planlarından alınmıştır; okuldan okula bir hafta kayabilir. Haziranın son haftası çoğu okulda yıl sonu etkinliklerine ayrılır, yani temanın asıl işlendiği süre mayıs ayıdır. Yıllık akışı ve diğer beş temayı 2. sınıf İngilizce tema takvimi sayfasında görebilirsiniz.

İçecekler, temel yiyecekler ve "some": 11 kelime

Tabloda her kelimenin Türkçesi ve Türk harfleriyle okunuşu var; dinle düğmesiyle doğru sesi duyabilirsiniz.

Kümeyi iki parçada çalışın:

• İçecekler (5): water, milk, ayran, tea, coffee. Beşi de sofranızda; en kolay grup.
• Temel yiyecekler (5): bread, eggs, chicken, fish, meat. Kahvaltı ve akşam yemeği bunları her gün getirir.

Üç not. ayran listedeki tek Türkçe kelime; İngilizcesi yok, olduğu gibi söylenir ve çocuklar bunu çok sever. fish hem hayvan hem yemek olarak balık demektir; 5. temada evcil hayvan olarak öğrendiği kelimeyi şimdi tabakta görür. eggs çoğul verilmiştir çünkü program "some eggs" biçiminde hedefler; tek yumurta "an egg"dir.

some kelimesine ayrı bir cümle gerek: "biraz, birkaç" demektir ve sayılamayan ya da çoğul yiyeceklerle kullanılır: some water, some bread, some apples. Çocuğun kuralı bilmesi gerekmez. Siz sofrada her isteği "some" ile kurun ("Can I have some milk?"), o kalıbı bütün olarak alır.

Meyve ve sebzeler: 19 kelime

Bu küme yılın en uzun listelerinden biri, ama ezber gerektirmez: neredeyse hepsi mutfağınızda ya da markette var. Program sözcükleri çoğul biçimiyle verir (apples, carrots), çünkü kalıplar "Do you like apples?" ve "some carrots" biçimindedir. Tekil için sondaki -s atılır; strawberries ve cherries tekilde strawberry, cherry olur. Çocuğa kural anlatmayın, siz hep çoğul söyleyin.

İki gruba ayırın ve önce meyveleri bitirin:

• Meyveler (8): apples, bananas, oranges, pears, strawberries, grapes, cherries, tomatoes. Evet, domates programda meyvelerle birlikte geçer; çocuk sorarsa "İngilizcede de tartışmalı" deyin, yeter.
• Sebzeler (11): potatoes, carrots, cucumbers, peppers, lettuce, spinach, broccoli, cauliflower, courgette, beans, garlic.

Sebzelerin bir kısmı Türkçeye yakın ve bu iş kolaylaştırır: broccoli (brokoli), spinach (ıspanak, baş harfi aynı), tomatoes (domates). courgette kabak demektir ve İngiliz İngilizcesidir; Amerikan kaynaklarında "zucchini" görürsünüz, ikisi de doğru. lettuce yalnızca marul demektir; "salad" ise hazır salata anlamına gelir ve 3. sınıfta gelir.

Mevsime dikkat edin: mayısta çilek ve kiraz tam sezonundadır, kasım meyveleri değil. Temanın mayısa denk gelmesi tesadüf değil; markette gördüğünüz her şey o hafta çalışılabilir. Meyveleri sınıf düzeyinden bağımsız, resim ve şarkıyla genişletmek isterseniz İngilizce meyveler sayfasında daha geniş bir liste var.

Temanın kalıpları: çocuğun ağzından örneklerle

Programın bu temada hedeflediği dört kalıp ve üç sofra ifadesi. Her biri için tek satır Türkçe açıklama ve çocuğun gerçekten kurabileceği bir örnek:

1. Do you like bread? — Yes, I do. / No, I don't. "Ekmek sever misin? — Evet / Hayır." Temanın omurgası; sevme-sevmeme sorusu. Sofrada: "Do you like spinach?" — Çocuk: "No!" (Başta yalnızca yes/no yeter; "I do / I don't" kısmını siz ekleyin.)

2. Is there a banana in the kitchen? — Yes, there is. / No, there isn't. "Mutfakta muz var mı?" 5. temadaki "in the kitchen" ile "there is" burada birleşir. Siz: "Is there milk in the fridge?" — Çocuk buzdolabını açar: "Yes!"

3. Can I have bread, please? — Here you are. "Ekmek alabilir miyim, lütfen? — Buyur." Sofrada bir şey isteme; bu yılın en kullanışlı cümlesi. "Can I have some water, please?" — Siz: "Here you are." — Çocuk: "Thank you!"

4. I like apples. / I don't like peppers. Kendi tercihini söyleme; ilk kalıbın cevap hâli. Meyve tabağında: "I like strawberries!"

5. I'm hungry! / Yummy! / Enjoy your meal! Sofra ifadeleri. "Acıktım! / Nefis! / Afiyet olsun!" Çocuk bunları söylemekten çok duyar ve karşılık verir. Siz: "Enjoy your meal!" — Çocuk (bir hafta sonra): "Yummy!"

Mutfakta günde 10 dakika: altı haftalık plan

Bu temanın sınıfı mutfaktır; ayrı bir çalışma seansı kurmanıza gerek yok. Plan sofra, market ve meyve tabağı üzerinden gider ve günde 10 dakikayı aşmaz.

Hafta	Tarih	Odak	Evde 10 dakika
1	3-7 Mayıs	İçecekler	Sofrada her içeceği söyleyin; "Can I have some water?" kalıbını siz kurun.
2	10-14 Mayıs	Temel yiyecekler	Kahvaltıda "bread, eggs", akşam "chicken, fish, meat". "Do you like…?" başlasın.
3	17-21 Mayıs	Meyveler	Meyve tabağı hazırlarken her meyveyi söyleyin; markette "Find the bananas!"
4	24-28 Mayıs	Sebzeler (1)	Manavda 5 sebze: tomatoes, cucumbers, peppers, potatoes, carrots.
5	31 Mayıs – 4 Haziran	Sebzeler (2)	Kalan 6 sebze; yemek yaparken tencereyi gösterin: "Spinach!"
6	7-11 Haziran	Karışık tekrar	"Is there… in the kitchen?" oyunu: buzdolabını açıp sorun. Yeni kelime yok.

Üçüncü haftanın market oyunu bu temanın en verimli etkinliğidir: manav reyonunda çocuğa bir kelime söyleyin ("Find the carrots!"), o bulsun ve sepete koysun. Dinleme, tanıma ve hareket bir arada; üstelik alışverişi de hızlandırır.

Üç kural her hafta geçerli: 10 dakikayı aşmayın, yazdırmayın, telaffuz hatasını düzeltmek yerine doğrusunu bir kez söyleyip geçin. Bir de bu temaya özel dördüncü kural: sevmediği yiyeceği yedirmek için İngilizce kullanmayın. "Do you like broccoli?" sorusu, "No, I don't" cevabıyla bitmeli ve orada kalmalı; dersle yemek kavgasını birbirine bağlamak ikisine de zarar verir.

Yazdırılabilir kelime listeleri (PDF)

Aşağıdaki PDF'ler üçer sayfadan oluşuyor: kelime listesi (İngilizce – Türkçe – okunuşu), eşleştirme çalışma kâğıdı ve tekrar sayfası. Hepsi kendi üretimimizdir; ders kitabı sayfası kopyalanmamıştır.

Yılın altı temasının kelimelerini tek sayfada, tema tema PDF'lerle görmek isterseniz 2. sınıf İngilizce kelimeler PDF sayfası bunun için hazırlandı; yaz tatili tekrarı için de oradaki listeyi kullanabilirsiniz.

Derste tam olarak ne oluyor?

Life in the City temasında öğretmenin tipik olarak yaptırdığı dört etkinlik var:

Piknik ya da kahvaltı canlandırması. Sınıfa gerçek ya da oyuncak yiyecekler gelir; çocuklar "Can I have some bread, please?" diyerek ister, "Here you are" diyerek verir. Evde kahvaltı sofrası aynı sahnedir.

Anket. Öğretmen "Do you like apples?" diye sorar, çocuklar el kaldırır; sonuç tahtaya yazılır. Evde aile üyelerine aynı anketi yaptırabilirsiniz: çocuk sorar, siz cevaplarsınız, o çizgi çeker. Sayılar da tekrar edilmiş olur.

Meyve-sebze ayırma. Kartlar iki kutuya ayrılır: fruit ve vegetables. Domatesin nereye gideceği her sınıfta tartışma çıkarır ve bu tartışma kelimeyi kalıcı yapar.

Yıl sonu tekrarı. Haziranın son haftalarında öğretmen genellikle altı temanın tamamını şarkı ve oyunlarla toparlar. Evde de aynı zamanlamayı kullanın; yeni kelime değil, karışık tekrar.

Öğretmene sorabileceğiniz en işe yarar soru: "Yıl sonunda hangi temaları tekrar edeceksiniz?" Cevabı, haziranda evde neye odaklanacağınızı belirler.

Velilerin en sık yaptığı 5 hata

1. Şehir kelimeleri eklemek. Temanın adına bakıp bus, shop, hospital öğretmeye kalkmayın; 2. sınıf listesinde yok. Yiyecek ve içecek yeter.

2. Tekil-çoğulu düzeltmek. Çocuk "a apples" ya da "one carrots" derse düzeltmeyin; doğrusunu bir kez söyleyin ve geçin. Sayılabilir-sayılamaz ayrımı bu yıl hedef değildir.

3. Sevmediği yemeği İngilizceyle yedirmeye çalışmak. "Do you like…?" sorusu bir dil kalıbıdır, ikna aracı değil. Cevap "No, I don't" ise mükemmel bir cevaptır.

4. Listeyi bir oturuşta vermek. 30 kelime altı haftalık iştir; haftada 5-6 kelime yeter. Kelimeleri bağlamdan öğretmenin ayrıntısı: çocuklara İngilizce kelime nasıl öğretilir.

5. Yaz tatili için ödev listesi hazırlamak. Haziranda öğrenilen kelimeler yaz boyunca markette ve sofrada kendiliğinden yaşar. Çalışma kâğıdı yerine "What's this?" yeter.

Öğrendi mi nasıl anlarsınız?

Sınav olmadığı için ilerlemeyi kendiniz gözlemleyeceksiniz. Üç somut gösterge:

1. Tanıma: "Give me the tomatoes" dediğinizde doğru şeyi uzatıyor mu? Markette "Find the bananas" deyince buluyor mu?
2. Söyleme: Bir meyveyi gösterip "What's this?" dediğinizde "apple" ya da "apples" diyebiliyor mu?
3. Kullanma: "Do you like milk?" sorusuna cevap verip sofrada "Can I have some bread?" diyebiliyor mu?

Haziran ortasında birinci maddede 30 kelimenin neredeyse tamamı, ikincide içecekler, temel yiyecekler ve meyveler, üçüncüde iki kalıp geliyorsa tema hedefine ulaşılmıştır. Sebzelerin yarısını tanıyıp söyleyemiyorsa sorun yok; 3. sınıfta yiyecek teması geri gelir.

Yıl bitti: 3. sınıfa ne taşınıyor?

Bu tema 2. sınıfın son temasıdır; sonrasında karne ve yaz tatili var. 3. sınıf da Maarif Modeli'ndedir ve tema adları birebir aynıdır: School Life, Classroom Life, Personal Life, Family Life, Homes & Houses, Life in the City. Bu temadan 3. sınıfa doğrudan taşınanlar:

• Kelimeler: water, milk, tea, bread aynen geri gelir; cheese, cake, juice, soup, salad, sandwich gibi yenileri eklenir.
• Kalıplar: "Can I have bread?" 3. sınıfta "Can I have some soup, please?" olur; "Do you like…?" yerine "What do you want? — I want some salad" gelir.
• Bağlam: yiyecekler evden dışarı çıkar; restoran, kafe, garson ve sipariş verme 3. sınıfın konusu olur.

Yaz için tek öneri: haftada iki üç kez, markette ya da sofrada, "What's this?" Ayrı çalışma seansı gerekmez. Çocuğunuz eylülde meyve ve içeceklerin yarısını hatırlıyorsa 3. sınıfa fazlasıyla hazırdır.

Life in the City'nin asıl kazanımı 30 kelime değil, çocuğun sofrada İngilizce bir şey isteyebilmesidir: "Can I have some water, please?" Bu, yılın başında selamlaşmayla başlayan yolun doğal sonu: çocuk artık İngilizceyle bir ihtiyacını karşılayabiliyor.