İngilizce Aile Üyeleri: Okunuşları ve Çalışma Kağıdı

İngilizce aile üyeleri, MEB programında iki yıl üst üste karşınıza çıkar: 2. sınıfın 4. teması çekirdek aileyi (mother, father, sister, brother, baby, grandmother, grandfather) öğretir, 3. sınıfın 4. teması aynı listenin üstüne geniş aileyi (cousin, aunt, uncle, parent, grandparent) ekler.

Bu sayfada iki sınıfın kelimeleri Türkçe okunuşlarıyla birlikte tek listede; ayrıca temanın kalıpları, Türk çocuklarını en çok zorlayan sahiplik eki, evde yapılacak aile ağacı etkinliği ve yazdırılabilir bir çalışma kağıdı var.

Aile üyeleri hangi sınıfta, ne zaman işleniyor?

Her iki sınıfta da tema adı aynı: Family Life. Değişen şey, kaç kuşak ve kaç dal öğretildiği.

Sınıf	Tema	Tarih (2026-2027)	Neler öğretiliyor
2. sınıf	4. Tema — Family Life	15 Şubat – 26 Mart	Çekirdek aile, aileyi birkaç sıfatla anlatma
3. sınıf	4. Tema — Family Life	8 Şubat – 26 Mart	Geniş aile, yaş sorma, günlük rutinler ve yetenekler

İki tarihin arasında 8-12 Mart ikinci ara tatili var; tema tatille ikiye bölünüyor. Tatilden önceki hafta öğrenilenleri tatilde kısa kısa tekrar etmek, dönüşte temanın ikinci yarısını belirgin biçimde kolaylaştırır.

Programın bu temada beklediği şey yazma değil: çocuk bir fotoğrafa bakıp kim olduğunu söyleyebiliyor ve o kişiyi bir iki kelimeyle anlatabiliyorsa hedefe ulaşmıştır. Temaların tam takvimi için 2. sınıf İngilizce temaları ve 3. sınıf İngilizce konuları sayfalarına bakabilirsiniz.

İngilizce aile üyeleri ve okunuşları

Aşağıdaki tabloda iki sınıfın hedef kelimeleri bir arada. Okunuşlar Türk alfabesiyle, çocuğun taklit edebileceği sadelikte yazıldı.

Tabloyu bir oturuşta bitirmeye çalışmayın. Yaşa göre makul dağılım şu:

• 4-6 yaş: mum, dad, sister, brother, baby, family — altı kelime yeter.
• 2. sınıf: üstüne mother, father, grandmother, grandfather, son, daughter, friend.
• 3. sınıf: üstüne cousin, aunt, uncle, parent, grandparent, grandson, granddaughter.

Cousin, aunt, uncle: Türkçede beş kelime, İngilizcede bir

Bu temanın en kafa karıştırıcı kısmı kelimelerin zorluğu değil, Türkçenin akrabalığı İngilizceden daha ince bölmesidir. Türkçede anne tarafı ile baba tarafı ayrı adlandırılır; İngilizcede ayrılmaz.

Türkçe	İngilizce	Okunuşu
teyze ve hala	aunt	aant
amca ve dayı	uncle	ankıl
kuzen (kız veya erkek)	cousin	kazın
anneanne ve babaanne	grandmother	grenmadır
dede (iki taraf da)	grandfather	grenfadır
abla ve kız kardeş	sister	sistır
abi ve erkek kardeş	brother	bradır

Çocuğunuz "ama abim başka, kardeşim başka" diye itiraz ederse itirazı yerindedir; ona şöyle deyin: "İngilizcede ikisine de brother deniyor. Büyük olana istersen big brother diyebilirsin." Bu küçük açıklama, ilerideki pek çok karışıklığı baştan çözer.

Temanın kalıpları: derste tam olarak ne söyleniyor?

Programda kelimelerden çok kalıplar var. Beş tanesi yılın omurgasını kuruyor; her birini bir kez okuyup çocuğunuzun ağzından örneğini deneyin.

1. Who is he? / Who is she? — He's my father. "O kim?" sorusu. Cevap tek kelime de olabilir: "Father." Fotoğraf albümü bu kalıbın doğal ortamıdır.

2. This is my sister. Her name is Ela. Tanıtma kalıbı. Kız için her, erkek için his — çocuklar bu ikisini sık karıştırır, düzeltmeden tekrar duyurun.

3. My mother's got blue eyes. Anlatma kalıbı. "Annemin mavi gözleri var." Aynı kalıpla: "My father's got black hair."

4. How old is your mother? — She's thirty-five. 3. sınıfta gelen yaş sorusu. Rakamı bilmese de olur; önce soruyu tanısın.

5. I've got two sisters. Sahip olma kalıbı. Kardeşi yoksa "I haven't got a brother" der — bu cümleyi de mutlaka çalıştırın, çünkü sınıfta sık sorulur.

Soru	Çocuğun verebileceği en kısa doğru cevap
Who is he?	Father. / He's my father.
Who is she?	Grandma. / She's my grandmother.
How many sisters have you got?	Two. / I've got two sisters.
Is she tall?	Yes. / Yes, she is.
How old is your brother?	Six. / He's six.

"My mother's" nesi var? Türk çocuklarını zorlayan ek

Türkçede sahiplik iki yerden işaretlenir: "anne-m-in göz-leri". Hem sahibin hem sahip olunan şeyin sonuna ek gelir. İngilizcede tek bir yerden işaretlenir ve o yer sahibi olanın sonudur:

my mother's eyes → annemin gözleri Ela's book → Ela'nın kitabı my brother's bag → kardeşimin çantası

Çocukların en sık yaptığı iki hata: "my mother eyes" (ek hiç yok) ve "eyes my mother" (sıra ters). Tek cümlelik kuralı böyle söyleyin: "Kim sahibiyse onun adının sonuna 's takılır, sonra eşya gelir."

Sonra günün içinde beş kez yapın — masaüstünde, ayakkabılıkta, dolapta:

• "Whose bag is this? — It's Ela's bag."
• "Dad's car."
• "Grandma's chair."

İkinci zorluk, aynı 's'in başka bir iş de yapmasıdır:

Cümle	's ne demek	Türkçesi
My mother's eyes are blue.	sahiplik	Annemin gözleri mavi.
My mother's got blue eyes.	has got	Annemin mavi gözleri var.
My sister's five.	is	Kız kardeşim beş yaşında.

Ayırt etmenin çocuk için işleyen yolu: 's'ten sonra got varsa "var" demektir; doğrudan bir eşya geliyorsa "-in" demektir. Bunu bir kez açıklayın, sonra örnek üstünden ilerleyin; kural tekrar tekrar anlatılınca değil, duyulunca yerleşir.

Aile ağacı etkinliği: çizin, gösterin, anlattırın

Bu temanın en iyi etkinliği kalem, kâğıt ve on beş dakika gerektirir. Ödev olarak da sık verilir.

1. A4 kâğıdı yatay koyun. Ortaya alta çocuğun kendisini çizdirin, altına "me" yazsın.
2. Bir üst sıraya anne ve baba. Kutulara mother ve father (ya da mum ve dad) yazsın.
3. En üste büyükler. grandmother, grandfather — dört kutu olur.
4. Yan dallara kardeşler ve kuzenler. sister, brother, cousin.
5. İsimleri kelimenin altına küçük yazsın. Ela, Deniz, Ayşe… İsim yazmak çocuğu ağaca bağlar.
6. Şimdi anlatma bölümü. Siz parmağınızla bir kutuyu gösterin, "Who is she?" diye sorun. Çocuk cevaplasın. Sonra roller değişsin: o gösterir, siz cevaplarsınız — bilerek bir tanesini yanlış söyleyin, düzeltmesi çok hoşuna gider.

Ağaç bittiğinde buzdolabına asın. Bir hafta boyunca günde bir kez, geçerken tek soru sorun. Toplam süre günde kırk saniyedir ve haftanın sonunda kelimeler yerine oturur.

Aileyi anlatmak: tall, short, blond ve diğer sıfatlar

Programda aile bireylerini tanıtmak kadar betimlemek de var. 2. sınıfta beklenen sıfat sayısı azdır:

İngilizce	Türkçe	Okunuşu	Örnek cümle
tall	uzun boylu	tol	My father is tall.
short	kısa boylu	şort	My sister is short.
blond	sarışın	blond	My mother is blond.
nice	tatlı, hoş	nays	My grandma is nice.
beautiful	güzel	byutıful	My mother is beautiful.
handsome	yakışıklı	hensım	My brother is handsome.

İki not: handsome kelimesinde d okunmaz (hensım), çocuklar burada takılır. short hem "kısa boylu" hem "kısa" demektir; sınıf eşyaları temasında kısa kalem için de kullanılır.

Betimlemeyi oyuna çevirmenin kolay yolu: aile fotoğrafına birlikte bakıp sırayla birer sıfat söyleyin. Siz "Grandpa is tall" dersiniz, o "Mum is nice" der. Yarışma değil, sıralı oyun olsun.

3. sınıfta aile temasına başka ne ekleniyor?

3. sınıfın 4. teması yalnızca yeni akraba adları getirmez; aileyi anlatmaktan aileyi anlatırken bir şey söylemeye geçer. Üç yeni parça var.

1. Yaş sormak ve söylemek. "How old is your mother? — She's thirty-five." Rakamlar 2. sınıfta 20'ye kadardı, burada daha büyük sayılar gerekir; çocuk tam rakamı bilemese de soruyu tanısın yeter.

2. Günlük rutinler. Ailenin her sabah ne yaptığı: wake up (uyanmak), wash face (yüzünü yıkamak), brush teeth (diş fırçalamak), have breakfast (kahvaltı etmek), go to school (okula gitmek), do homework (ödev yapmak), go to bed (yatmak). Bu kelimeleri listeden değil, sabah rutininin içinde söyleyerek çalıştırın — çocuk dişini fırçalarken "brush your teeth" demeniz yeter.

3. Yapabilme. "My father can cook", "My mother can't swim". Ailenin kim ne yapabiliyor tablosu, bu yaştaki çocukların en sevdiği konulardan biridir.

Kalıp	Türkçesi	Evde nerede kullanılır
How old is your…?	… kaç yaşında?	Doğum günü konuşurken
She wakes up at seven.	Yedide uyanır.	Sabah kahvaltısında
My father can cook.	Babam yemek yapabilir.	Mutfakta
Could you help me, please?	Bana yardım eder misin?	Sofra kurarken

Bu üç parça, 2. sınıftaki kelime listesinin üstüne kurulur. Kelimeler eksikse önce onlara dönün; rutin ve yetenek cümleleri, aile bireylerinin adı yerleşmeden anlam kazanmaz.

Evde 10 dakika: beş günlük plan

Tema sınıfta işlenirken evde günde on dakika yeter. Masa başı gerekmez.

Gün	Ne yapılır	Süre
Pazartesi	Tablodan altı kelime dinleyin, birlikte tekrar edin	8 dk
Salı	Fotoğraf albümü: siz "Who is he?" diye sorun, o cevaplasın	10 dk
Çarşamba	Aile ağacını çizin ve buzdolabına asın	15 dk
Perşembe	Sıfat oyunu: sırayla "Mum is nice" tarzı cümle kurun	7 dk
Cuma	Sahiplik turu: evde beş eşya gösterip "Dad's chair" deyin	6 dk
Cumartesi	Çalışma kağıdının eşleştirme sayfasını yapın	10 dk
Pazar	Karışık tekrar: ağacı gösterin, sırasız sorun	8 dk

Üç kural aynı kalıyor: on dakikayı aşmayın, telaffuz hatasını düzeltmek yerine doğrusunu bir kez siz söyleyin, her gün aynı saatte yapın. Kelimeyi bağlamdan öğretmenin ayrıntılı anlatımı için İngilizce kelime nasıl öğretilir sayfasına bakın.

Yazdırılabilir aile kelimeleri çalışma kağıdı (PDF)

Üç sayfalık dosya: birinci sayfa kelime listesi ve okunuşları, ikinci sayfa eşleştirme çalışması, üçüncü sayfa yazma ve tekrar kağıdı.

Yazma sayfasını 2. sınıf için zorunlu görmeyin. O sayfa 3. sınıf ve üstü için; küçük çocukta kelimeyi yazdırmaya çalışmak gereksiz bir başarısızlık hissi üretir.

Çocukların en çok takıldığı beş yer

1. mother – brother – father karışıyor. Üçü de aynı sesle bitiyor (-dır). Çözüm: ilk sesi vurgulayarak söyletin — mother, brother, father. Aynı gün içinde üçünü üst üste çalışmayın.

2. he ve she karışıyor. Türkçede cinsiyet zamiri olmadığı için çok yaygın ve tamamen normaldir. Düzeltmek yerine fotoğrafı gösterip "She. Your mother — she" diye bir kez tekrarlayın.

3. aunt kelimesinin okunuşu. Yazıldığı gibi "aunt" değil, aant okunur. Kelimeyi yazılı göstermeden önce sesini dinletin.

4. grandmother yerine "grandmam" demek. Çocuk kelimeleri birleştirmeye çalışır. Günlük konuşmada grandma ve grandpa da kullanılır; bunları duyması sorun değil, ama tabloda yazılı hâli grandmother ve grandfather'dır.

5. "I've got" yerine "I have got" ya da "I am got". Bu yaşta kısaltmanın açılımını öğretmeyin. Kalıbı tek parça bir ses olarak duysun yeter: ayvgat.

Öğrendi mi nasıl anlarsınız?

İlkokul 1, 2 ve 3. sınıfta yazılı sınav yapılmadığı için evde de test kurmayın. Bunun yerine tema bitiminde şu üçünü gözlemleyin:

• Tanıma: Siz "grandmother" dediğinizde ağaçta doğru kutuyu gösterebiliyor mu?
• Söyleme: Fotoğrafı gösterdiğinizde kelimeyi kendisi çıkarabiliyor mu?
• Kalıba cevap: "Who is he?" sorusuna tek kelimeyle de olsa cevap veriyor mu?

Üçünden ikisi varsa tema kazanılmıştır. Üçüncüsü eksikse mesele kelime değil, konuşma fırsatıdır: sınıfta bir çocuğa düşen konuşma süresi dakikalarla ölçülür, evde bunu telafi edecek olan da sizsiniz.

Aileden hikayeye: kelimeyi cümleye taşımak

Aile teması, İngilizce hikaye okumaya başlamak için yılın en uygun zamanıdır; çünkü çocuk kitaplarının çoğu tam da bu kelimelerle kurulur — anne, baba, kardeş, büyükanne, bebek.

Akşam okuduğunuz resimli bir kitapta karakterleri gösterip "Who is he?" diye sormak, kelime listesinden çalışmaktan hem daha kolay hem daha kalıcıdır. Hangi kitabı nasıl seçeceğiniz ve hiç anlamayan bir çocukla nasıl okuyacağınız ayrı bir konu: çocuklar için İngilizce hikayeler rehberi bunun için hazırlandı.

Özet

Aile teması, çocuğun İngilizceyi ilk kez kendi hayatı hakkında konuşmak için kullandığı yerdir. Bu yüzden kelime sayısından çok, anlatma fırsatı önemlidir.

1. Önce altı kelimeyle başlayın: mum, dad, sister, brother, baby, family.
2. Kalıbı tek parça öğretin: "Who is he? — He's my father."
3. Sahiplik ekini günlük eşyalarla çalıştırın: "Dad's chair", "Ela's book".
4. Aile ağacını çizdirin, buzdolabına asın, günde bir soru sorun.
5. Yazdırmayı 3. sınıftan önce hedef hâline getirmeyin.

Bu beşi, uzun bir kelime listesini ezberletmekten daha fazla iş görür — ve hepsi mutfak masasında yapılabilir.