4. Sınıf İngilizce 8. Ünite My Clothes Test Çöz (Cevaplı, PDF)

4. sınıf İngilizce 8. ünite My Clothes, 2026-2027 yıllık planında yaklaşık 29 Mart – 16 Nisan 2027 arasında üç hafta işleniyor. Ünite iki konuyu tek kazanımda birleştirir: hava durumu (What's the weather like? — It's rainy.) ve kıyafetler (What are you wearing? — I'm wearing a raincoat.). Üçüncü kalıp yönergedir: Put on your coat. Take off your shoes.

Aşağıdaki test tamamen bize ait: 20 çoktan seçmeli soru, 14 puanlık eşleştirme, 10 puanlık kısa yazma — toplam 44 puan. Eşleştirme bölümü doğrudan ünitenin kazanımını ölçer: havayı doğru giysiyle eşlemek. Cevap anahtarı ayrı bir bölümde; çocuk önce kendi deneyebilir.

Teste başlamadan: kıyafetler ve hava durumu

Bu ünitede iki liste var ve ikisi birlikte çalışılır: giysiler ve hava sıfatları. Çocuğunuz listeleri hiç görmediyse teste oturtmadan önce ikisini bir kez birlikte okuyun, okunuşlara bakın.

Ünitenin üç kalıbı: testte tam olarak bunlar sorulur

Testi çözmeden önce şu üç satıra bakın. 8. ünitenin bütün soruları, biçimi değişse de bu üçünün üzerine kuruludur.

Kalıp	Türkçesi	Çocuğun ağzından örnek
What's the weather like? — It's …	Hava nasıl? — …	What's the weather like? — It's windy.
What are you wearing? — I'm wearing …	Ne giyiyorsun? — … giyiyorum.	I'm wearing a sweater and jeans.
Put on / Take off your …	…-ını giy / çıkar	Put on your boots. Take off your cap.

Üçünün ortak tuzağı It's'in düşmesidir: It rainy değil, It's rainy. Türkçede "yağmurlu" tek başına cümle olduğu için çocuk is'i gereksiz görür. İkinci tuzak tanımlıktır: tek parça giysiye a gelir (a coat), iki parçalıya gelmez (trousers). Üçüncüsü ise put on ile take off: biri giymek, diğeri çıkarmaktır ve ikisi de hareketle öğrenilir.

Ünitenin ayrıntılı anlatımı, iki kelime grubu ve üç haftalık ev planı için 4. sınıf 8. ünite My Clothes sayfası hazır.

Bölüm A: 20 soruluk çoktan seçmeli test

Her doğru cevap 1 puan, toplam 20 puan. Parantez içindeki Türkçe ipuçları soruya dahildir; boş bırakmak serbest.

1. "......... the weather like today?" A) How B) What's C) Where D) It's

2. It's ......... . Take your umbrella. A) sunny B) hot C) rainy D) warm

3. In winter it is often ......... in Erzurum. A) hot B) snowy C) sunny D) warm

4. I'm ......... a blue T-shirt today. A) wear B) wears C) wearing D) put

5. It's windy. ......... your scarf. A) Take off B) Wear off C) Look at D) Put on

6. Hangisi bir mevsim değildir? A) spring B) autumn C) winter D) weather

7. "Ayakkabılarını çıkar." cümlesinin İngilizcesi hangisidir? A) Put on your shoes. B) Take off your shoes. C) Wear your shoes. D) Take your shoes.

8. It's rainy. I need ......... umbrella. A) an B) a C) the D) —

9. Hangi cümle doğrudur? A) I'm wearing socks. B) I'm wearing a socks. C) I'm wearing a sock's. D) I'm wearing sock.

10. In summer it's very ......... . I wear shorts and a T-shirt. A) cold B) snowy C) foggy D) hot

11. "It's cold and snowy." Bu havada hangisini giyersin? A) sandals and shorts B) sunglasses and a cap C) a coat and gloves D) pyjamas

12. Hangisi bir hava durumu kelimesi değildir? A) foggy B) stormy C) cloudy D) jacket

13. "What are you wearing?" — "......... " A) It's sunny. B) I'm wearing a raincoat. C) I like jeans. D) Yes, I am.

14. Yağmurlu havada hangisini giymeyiz? A) a raincoat B) boots C) sandals D) a jacket

15. It's ......... today. I can't see the trees. (sisli) A) windy B) foggy C) sunny D) cloudy

16. Hangi cümle yanlıştır? A) It rainy today. B) It's rainy today. C) It isn't cold. D) It's very windy.

17. Kışın hangi ayakkabı giyilir? A) sandals B) slippers C) shorts D) boots

18. "Güneşli ve sıcak." cümlesinin İngilizcesi hangisidir? A) It's sunny and hot. B) It's sunny and cold. C) It's snowy and hot. D) It's rainy and warm.

19. In ......... the leaves are yellow and it is cool. A) spring B) summer C) autumn D) winter

20. "Put on your gloves." Bu yönerge hangi havada verilir? A) It's cold. B) It's hot. C) It's sunny. D) It's warm.

Bölüm B: eşleştirme (14 puan)

Her doğru eşleşme 1 puan. İkinci bölüm ünitenin kazanımını doğrudan ölçer: kelimeyi bilmek yetmez, havayla giysiyi birbirine bağlamak gerekir.

B1. Giysiyi Türkçesiyle eşleştirin (8 puan).

#	Clothes	Harf	Türkçe
1	raincoat	a	eldiven
2	gloves	b	kazak
3	boots	c	yağmurluk
4	scarf	d	pijama
5	sweater	e	çizme
6	sandals	f	atkı
7	cap	g	sandalet
8	pyjamas	h	kep

B2. Durumu uygun giysiyle eşleştirin (6 puan).

#	Situation	Harf	Clothes
1	It's rainy.	a	gloves and boots
2	It's snowy.	b	shorts and sandals
3	It's hot and sunny.	c	an umbrella
4	It's windy.	d	pyjamas
5	It's cool in autumn.	e	a scarf
6	It's time for bed.	f	a jacket

Bölüm C: kısa yazma (10 puan)

Bu bölümde yazım hatalarını puan kırmak için kullanmayın; kalıbı doğru kurduysa puanı verin.

C1. Bugünü anlat (2 puan): Today it's ......... . I'm wearing ......... .

C2. Yönergeyi İngilizce yazın (2 puan): "Montunu giy." → ............................... · "Şapkanı çıkar." → ...............................

C3. Boşluğa a, an ya da hiçbir şey yazmayın (3 puan): He's wearing ......... jeans. — She's wearing ......... orange skirt. — I'm wearing ......... blue cap.

C4. Mevsime bir giysi yaz (3 puan): In summer I wear ......... . In winter I wear ......... . In autumn I wear ......... .

Cevap anahtarı

Bu bölümü yazdırmayacaksanız burayı kapatıp çocuğa ilk üç bölümü verebilirsiniz.

Bölüm A (20 puan)

Soru	Cevap	Soru	Cevap
1	B	11	C
2	C	12	D
3	B	13	B
4	C	14	C
5	D	15	B
6	D	16	A
7	B	17	D
8	A	18	A
9	A	19	C
10	D	20	A

Bölüm B1: 1-c · 2-a · 3-e · 4-f · 5-b · 6-g · 7-h · 8-d

Bölüm B2: 1-c · 2-a · 3-b · 4-e · 5-f · 6-d

Bölüm C: C1 — "Today it's rainy. I'm wearing a sweater." Hava sıfatı ve bir giysi yazılmışsa her biri 1 puan. C2 — Put on your coat. · Take off your hat/cap. İki fiil yer değiştirdiyse puan verme; bu ayrım ünitenin kalbidir. C3 — ......... jeans (boş) · an orange skirt · a blue cap. C4 — Her mevsime uygun bir giysi 1 puan: "In summer I wear shorts." Mevsim ile giysi uyumsuzsa (kışın sandalet) puan verilmez.

Sonucu nasıl okumalısınız?

Toplam 44 puan; bu sayı not değil, sizin için bir sayaç. Aşağıdaki tablo, ünite daha yeni bitmişken çocuğunuzun hava ve giysi kalıplarında ne kadar emin olduğunu gösterir; karneye yansıyan bir şey değildir.

Toplam	Çocuğunuz ne kadar emin?	Ne yapmalı
35-44	Çok emin: iki liste de oturmuş, ilişki kurulmuş	Haftada bir kez 5 dakika pencere raporu yeter
25-34	Çoğunlukla emin: kelimeler tanıdık, kalıp yarı oturmuş	Aşağıdaki planın yanlış çıkan günlerini uygulayın
14-24	Yarı yarıya emin: kelime tanıma var, üretim yok	Planın tamamını iki hafta uygulayın
0-13	Henüz emin değil: ünite kelimeleriyle yeterince karşılaşmamış	Teste ara verin; iki kelime tablosunu 4 gün sesli dinletin

Üç uyarı:

• İki listeyi ayrı toplayın. 2, 3, 6, 10, 12, 15, 18, 19 hava sorularıdır; 4, 7, 9, 11, 14, 17 ve B1 giysi sorularıdır. Biri yüksek diğeri düşükse ünite yarım öğrenilmiş demektir ve eksik olan taraf bir haftada kapanır.
• Puanı çocuğa okumayın. "Kırk dörtte yirmi altı" cümlesi bu yaşta işe yaramaz. "Havaları çok iyi biliyorsun, giysilerin tekil-çoğuluna birlikte bakalım" işe yarar.
• Aynı testi tekrar çözdürmeyin. Havaları ve giysileri değiştirip aynı tipte sorun; bu ünitede bu çok kolaydır, çünkü hava her gün değişir.

Yanlışa göre günde 5 dakika: 5 günlük tamir planı

Bu planın diğer ünitelerden farkı şu: hiçbir gün için malzeme hazırlamıyorsunuz. Pencere ve dolap yeter; beş günün beşi evin kendi içinde geçer.

Gün	Hangi yanlış için	Ne yapılır (5 dakika)
1	1, 16, 18, C1	Pencere raporu: sabah ve akşam pencereye bakıp "What's the weather like?" sorun. Cevap her zaman "It's…" ile başlasın; tek kelimelik "rainy"yi kabul etmeyin.
2	5, 7, 20, C2	Giyinme yönergeleri: dolaptan çıkardığınız beş giysi için "Put on your…" / "Take off your…" deyin, çocuk yapsın. Sonra roller değişsin.
3	8, 9, C3	Dolap turu: sekiz giysi çıkarın, çocuk her birini "a" ile ya da "a"sız söylesin. İki bacaklı ve iki ayaklı olanları bir kenara ayırın.
4	2, 11, 14, 17, B2	Çanta hazırlığı: akşam yarının hava tahminine bakıp "It's rainy tomorrow. Take your raincoat." cümlesini kurdurun, sonra çantayı birlikte hazırlayın.
5	3, 6, 10, 12, 15, 19, B1, C4	Dört mevsim: kâğıdı dörde bölüp her mevsime iki giysi ve bir hava sıfatı yazdırın. Sekiz kelime, bir sayfa.

Bu planın tek kuralı var: havayı her gün gerçekten pencereden söyletin. Kâğıt üzerindeki "It's sunny" ezber kalır; camdan görülen güneş dil olur.

Pencere raporu: iki dakikada günlük alışkanlık

Bu ünitede en çok işe yarayan çalışma, bir alıştırma değil bir alışkanlık: günde iki kez, iki dakika. Nasıl kurulduğunu somutlaştıralım.

• Sabah, kahvaltıdan önce. Pencereye bakın, sorun: "What's the weather like?" Cevap tam cümle olsun: "It's cloudy and cool."
• Cevaptan sonra tek soru daha. "What are you wearing today?" — "I'm wearing a sweater and jeans." İki soru, iki cevap, toplam kırk saniye.
• Akşam, yarın için. "It's rainy tomorrow. What do you need?" — "My raincoat and my boots." Bu, ünitenin en sık sorulan soru tipini kendiliğinden çalıştırır.
• Hafta sonu bir tur fazla. Dışarıda yürürken gördüğünüz insanların giysilerini söyletin: "She's wearing a red coat."
• Kelime listesini pencerenin yanına asın. Hava sıfatları liste hâlinde görünürse çocuk kendi kendine bakar; sormanız gerekmez.

Yirmi kişilik bir sınıfta bir çocuğa düşen konuşma süresi saniyelerle ölçülür. Bu ünitenin kalıpları evde konuşulmazsa test puanı da yerinde kalır; günde iki dakika, üç haftada ünitenin tamamını kapatır.

Çocuğunuzun en çok takıldığı 5 nokta

1. "It's" yerine "It" ya da "Is". It rainy today. Hava cümlesi It's ile başlar. Türkçede "yağmurlu" tek kelimeyle cümle olduğu için çocuk is'i gereksiz görür. Testin 1 ve 16. soruları bunu ölçer; çözümü cevabı her zaman "It's…" diye başlatmaktır.

2. Çoğul giysiye "a" koymak. a trousers, a shoes. İki parçalı giysiler daima çoğuldur ve tanımlık almaz. 9. soru ile C3 bunu ölçer. Kural tek satır: iki bacak, iki ayak, iki el → çoğul, a yok.

3. put on ile take off'u karıştırmak. Put on your coat giymek, take off your coat çıkarmaktır. Bu ikisi kâğıt üzerinde değil, hareketle ayrışır: söylerken yapın, yaparken söyleyin. 5, 7 ve 20. sorular ile C2 bunu ölçer.

4. like'ı "sevmek" sanmak. What's the weather like? sorusuna I like sunny diyen çocuk 4. ünitedeki like'ı hatırlıyor. Buradaki like "nasıl" demektir. İki cümleyi yan yana yazıp farkı bir kez göstermek yeterli.

5. wear ile put on'u aynı sanmak. I'm wearing a coat bir durumdur (üzerinde), Put on your coat bir harekettir (giy). Yönergede put on, tarifte wearing kullanılır. 4 ve 13. sorular durumu, 5 ve 20 hareketi ölçer.

Testi çocuğa nasıl vermelisiniz?

Aynı test, veriliş biçimine göre iki farklı sonuç doğurur. Dördü somut:

• "Sınav" demeyin. "Havaları ve giysileri ne kadar biliyoruz, bakalım" cümlesi aynı bilgiyi kaygı üretmeden verir.
• Pencerenin yanında çözdürmeyin. Dışarıya bakarak cevaplamak hava sorularını kolaylaştırır; kelimeyi değil manzarayı ölçmüş olursunuz.
• Süre tutmayın. Bu yaşta süre baskısı, doğru bildiği soruları da kaçırtır.
• Bitince önce doğruları sayın. "Yirmi sorunun on beşini doğru yapmışsın" cümlesi, yanlıştan başlamaktan çok daha iyi bir açılıştır.

Sonraki ünite ve ilgili sayfalar

8. ünite nisan ortasında bitiyor; ardından 9. ünite My Friends başlıyor (yaklaşık 19 Nisan – 14 Mayıs 2027). Orada kıyafet tarifi insan tarifine dönüşür: He's tall. She has got curly hair. Yani 8. ünitede öğrenilen "tarif etme" işi devam eder, yalnızca konusu değişir. Kıyafet kelimeleri 9. ünitede de kullanılır (The boy with the red cap), o yüzden eksik kalan giysi kelimelerini şimdi kapatmak iki ünite birden kazandırır.

• Ünitenin kelime listesi, konu anlatımı ve ev planı: 4. sınıf 8. ünite My Clothes
• Yalnızca hava durumu çalışmak için: İngilizce hava durumu
• Yalnızca kıyafetler için: İngilizce kıyafetler ve okunuşları
• Bütün ünitelerin cevaplı testleri bir arada: 4. sınıf İngilizce testleri

Son bir hatırlatma: bu testin amacı çocuğunuzu sıralamak değil, havayla giysi arasındaki bağın kurulup kurulmadığını görmek. O bağ kurulduğunda iki liste birbirini hatırlatır ve ezber gerekmez.