4. Sınıf İngilizce 7. Ünite Jobs Kelimeleri, Konu Anlatımı ve Test

4. sınıf İngilizce 7. ünite Jobs, 2026-2027 yıllık planlarında ikinci dönemin ikinci ünitesi olarak mart 2027'de, yaklaşık 1–26 Mart haftalarında dört hafta işleniyor. Ünitede iki soru öğrenilir: What does she do? — She's a doctor. (ne iş yapıyor?) ve Where does he work? — He works at a hospital. (nerede çalışıyor?).

Kelimeler de bu iki soruya göre ikiye ayrılır: meslek adları (doctor, vet, firefighter…) ve iş yerleri (hospital, farm, fire station…). Aşağıda ünitenin kelime tablosu okunuşlarıyla, konunun velinin anlayacağı sade anlatımı, evdeki insanlar üzerine kurulu bir ev planı, 10 soruluk cevaplı alıştırma ve yazılıda en çok puan kaybettiren hatalar var.

7. ünitede tam olarak ne öğretiliyor?

Ünite dört haftaya yayılır. Mart başındaki bayram tatili ve okulun kendi takvimi sırayı bir hafta kaydırabilir; aşağıdaki dağılım yıllık planın çerçevesidir.

Hafta	Konu	Örnek kalıp
Mart 1. hafta	Meslek adları, "What does she do?"	What does your mother do? — She's a teacher.
Mart 2. hafta	Evet/hayır sorusu ve kısa cevap	Is he a pilot? — Yes, he is. / No, he isn't.
Mart 3. hafta	İş yerleri, "Where does he work?"	Where does he work? — He works at a garage.
Mart 4. hafta	Meslek ne yapar?	What does a vet do? — A vet helps animals.

Ünite sonunda çocuğunuzdan beklenen dört şey, not değil gözle görülür davranışlardır:

1. Ailesindeki üç kişinin mesleğini söyleyebilmek: My father is a driver. My aunt is a nurse.
2. Bir kişinin mesleğini sorabilmek: What does he do?
3. Nerede çalıştığını söyleyebilmek: She works at a hospital.
4. Bir mesleğin ne yaptığını tek cümleyle anlatabilmek: A firefighter puts out fires.

Dördü de önce sesle ölçülür. Yazılı 4. sınıfta var, ama kelimeyi yazamayan bir çocuk onu söyleyebiliyorsa ünitenin büyük kısmını almış demektir; yazım, son adımda gelir.

Ünite 7 kelimeleri: meslekler ve iş yerleri (sesli)

Tabloda her kelimenin Türkçesi ve Türkçe okunuşu var. Listenin ilk yarısı meslekler, ikinci yarısı iş yerleridir; ikisini çift hâlinde çalıştırın: baker – bakery, farmer – farm, mechanic – garage.

Meslekleri tek başına ezberletmeyin; her biri cümlenin içinde öğrenilir ve önünde a / an olur:

• My uncle is a farmer. He works on a farm.
• She's an engineer. She works at an office.
• Is your mother a dentist? — No, she isn't. She's a nurse.

Konu anlatımı: What does she do? ve Where does he work? — sade Türkçe

Bu bölümü çocuğunuza okutmayın; siz okuyun, sonra örnekleri onunla konuşun.

1. Meslek sormak: What does he/she do?

Kelimesi kelimesine "o ne yapar?" ama anlamı "ne iş yapar?". Cevap daima bir meslek adıdır ve önünde a ya da an olur.

Türkçe	İngilizce
Annen ne iş yapıyor?	What does your mother do?
Doktor.	She's a doctor.
Baban ne iş yapıyor?	What does your father do?
Mühendis.	He's an engineer.

Aynı soru kitapta What's his/her job? biçiminde de geçer; cevabı aynıdır. Çocuğa iki soruyu da bir kez gösterin.

a mı, an mı? Kelime sesli harfle başlıyorsa an: an engineer, an actor. Diğerlerinde a: a doctor, a vet. Türkçede tanımlık olmadığı için çocuk bunu sürekli atlar; kelimeyi hep tanımlıkla birlikte söyletmek ("a baker") en pratik çözümdür.

2. Evet/hayır sorusu: Is she a nurse?

Soru Is / Are ile başlar, cevap kısa verilir:

• Is she a nurse? — Yes, she is. / No, she isn't.
• Are you a student? — Yes, I am.

Tek kelimelik "yes" bu ünitenin kazanımını karşılamaz; evde soru sorduğunuzda "Yes, she is" diye tamamlatın.

3. Nerede çalışıyor: Where does he work?

Cevapta works at kalıbı kullanılır, sonra yer gelir:

Soru	Cevap
Where does a doctor work?	A doctor works at a hospital.
Where does your father work?	He works at a bakery.
Where does a farmer work?	A farmer works on a farm.

İki şeye dikkat: does soruda var, cevapta yok; cevaptaki fiil -s alıyor (works). Bu, çocukların 4. sınıfta "does + -s" kuralıyla ilk düzenli karşılaşmasıdır. Kural anlatmak yerine üçlüyü blok hâlinde tekrarlatın: What does he do? — He's a mechanic. He works at a garage.

4. Meslek ne yapar?

Ünitenin son haftasında meslek tanımı gelir: A vet helps animals. A teacher teaches students. A cook cooks food. Burada fiil yine -s alır. Çocuğun bunu üretmesi beklenmez; sorulduğunda hangi mesleğin hangi işi yaptığını eşleştirmesi yeterlidir.

Evde 10 dakika: ailenin meslekleri üzerine plan

Bu ünitenin en büyük avantajı, malzemenin evde hazır olması: anne, baba, dede, dayı, komşu, apartman görevlisi, çocuğun doktoru, servis şoförü. Yabancı bir kitap karakterinin mesleğindense tanıdığı insanın mesleği kalıcıdır.

Gün	Ne yapılır	Nasıl (10 dakika)
Pazartesi	6 yeni meslek	Tablodan dinleyin, tanımlıkla söyletin: "a doctor, a nurse…"
Salı	Aile turu	5 akraba için "What does he/she do?" sorun; "He's a driver."
Çarşamba	Evet/hayır oyunu	"Is your uncle a pilot?" — "No, he isn't. He's a farmer."
Perşembe	İş yeri eşleştirme	Meslek söyleyin, çocuk yerini söylesin: "baker" → "bakery"
Cuma	Mahalle turu	Yolda gördüğünüz 5 iş yerini İngilizce söyleyin, mesleğini sorun
Cumartesi	Sessiz sinema	Mesleği hareketle anlatın, çocuk tahmin etsin: "You're a cook!"
Pazar	Karışık tekrar	Haftanın kelimelerini sırasız sorun; bilemedikleri gelecek haftaya

Üç kural:

• 10 dakikayı aşmayın. "Biraz daha yapalım" derken bitirin.
• Tanımlıkla söyletin. "doctor" değil, "a doctor". Bu alışkanlık yazılıda en az bir puan kurtarır.
• Türkçe açıklama serbest. Yalnızca kelimenin kendisi ve kalıp İngilizce duyulsun.

Konuşmayı derste değil de evde bu kadar öne almamızın sebebi basit: yirmi kişilik bir sınıfta bir çocuğa düşen konuşma süresi saniyelerle ölçülür; o açığı ancak ev kapatır.

Aile albümü oyunu

Cuma akşamı aile albümünü açın. Her fotoğraf için üç soru: Who is he? — He's my uncle. What does he do? — He's a barber. Where does he work? — He works at a barber shop. Beş fotoğraf, on dakika. Aynı üçlüyü ertesi hafta başka beş fotoğrafla tekrarlayın; çocuk ikinci haftada soruları da kendisi sormaya başlar.

35 kelimeyi dört haftaya nasıl bölersiniz?

Ünitede 24 meslek ve 11 iş yeri var. Dağılım şöyle olsun; yeni kelime verilen gün eski kelime sorulmaz, ertesi gün sorulur.

Hafta	Kaç yeni kelime	Neyi tekrar eder
1	8 meslek (aileden başlayın)	—
2	8 meslek	1. haftanın 8 mesleği, "Is he a…?" ile
3	8 meslek + 6 iş yeri	16 meslek, sırasız
4	5 iş yeri	Hepsi karışık, meslek–yer çiftleri hâlinde

İlk sekiz mesleği çocuğun çevresinden seçin: annesinin, babasının, öğretmeninin, doktorunun mesleği. Listedeki sırayla gitmenin tek sonucu çocuğun sırayı ezberlemesidir.

Alıştırma: 10 soruluk mini test

Cevaplar bir sonraki bölümde. Çocuk önce kendi denesin.

A. Doğru seçeneği işaretleyin (6 soru).

1. My mother is ......... nurse. She works at a hospital. A) an B) a C) the D) —

2. "What ......... your father do?" — "He's a driver." A) do B) is C) does D) are

3. Ali is ......... engineer. A) a B) an C) one D) —

4. "Is she a teacher?" — "No, ......... . She's a dentist." A) she is B) she isn't C) he isn't D) she doesn't

5. A baker works at a ......... . A) hospital B) garage C) bakery D) farm

6. A ......... helps sick animals. A) vet B) mechanic C) singer D) postman

B. Mesleği iş yeriyle eşleştirin (4 soru).

#	Job	Harf	Workplace
7	firefighter	a	school
8	teacher	b	restaurant
9	waiter	c	fire station
10	police officer	d	police station

Cevaplar

A bölümü: 1-B · 2-C · 3-B · 4-B · 5-C · 6-A

B bölümü: 7-c · 8-a · 9-b · 10-d

Yorum: A bölümünde 5 ve üzeri doğru, ünitenin oturduğunu gösterir. 1 ve 3 yanlışsa sorun kelime değil tanımlık; iki gün boyunca her mesleği "a / an" ile söyletin. 2 ve 4 yanlışsa soru kalıbı oturmamış; Salı ve Çarşamba planını bir hafta daha uygulayın. B bölümünde hata, kelime tanımadır; iş yerlerini iki gün daha dinletin. Diğer üniteleri de aynı biçimde ölçmek isterseniz 4. sınıf İngilizce testleri sayfasında ünite ünite cevaplı testler var.

Bu ünitede en çok yapılan 5 hata

1. Tanımlığı atlamak. She is doctor. Türkçede "o doktor" dediğimiz için en doğal hata budur ve yazılıda en çok puan kaybettiren hatadır. Kural tek satır: tekil meslek → a / an. Düzeltirken kural anlatmayın, doğru cümleyi bir kez tekrarlayın: "Evet, she is a doctor."

2. does'lu soruda fiile -s eklemek. What does he does? Soru cümlesinde -s zaten does'un içindedir; fiil yalın kalır: What does he do? Cevapta ise -s fiile geçer: He works. Çocuk için en kısa açıklama: "-s ya soruda ya cevapta, ikisinde birden değil."

3. "What does she do?" sorusuna eylem anlatmak. Soru "ne yapıyor?" gibi duyulduğu için çocuk She reads a book diyebilir. Bu soru meslek sorar; cevabı She's a teacher. Kitapta "job" kelimesiyle bağlantısını gösterin: What does she do? = What's her job?

4. Meslek ile iş yerini karıştırmak. He works at a baker. Baker kişidir, bakery yerdir. Bu yüzden listeyi çift hâlinde çalıştırmak (baker – bakery, farmer – farm) tek tek ezberden daha hızlı sonuç verir.

5. he ve she'yi karıştırmak. Türkçede "o" tektir. Annesi için "he" diyen çocuk dikkatsiz değil, ana dilinin etkisindedir. Çözüm dilbilgisi değil, tekrar: aile üyeleri üzerinden günde üç cümle. "Annem — she's a nurse."

Yazılıda bu üniteden ne çıkar?

4. sınıf, ilkokulda yazılı sınav yapılan tek sınıftır ve 7. ünite genellikle ikinci dönemin ilk yazılısının kapsamındadır. Bu üniteden tipik olarak şu soru tipleri gelir:

• Resim–meslek eşleştirme. Üniformalı bir kişi ve dört seçenek. Kelimeyi tanıyorsa hallolur.
• Boşluk doldurma: a / an. She is ..... engineer. Tanımlık bilgisini ölçer; en çok kaybedilen puan buradadır.
• Diyalog tamamlama. "What ..... your father do?" — "He's a pilot." Cevabı does.
• Meslek–iş yeri eşleştirme. farmer → farm, waiter → restaurant.
• Meslek tanımı. A ..... puts out fires. Cevabı firefighter.

Sınavdan bir hafta önce, günde beş dakika bu beş tipi sırayla çalışın. Bütün üniteyi baştan taramak yerine, yukarıdaki mini testteki gibi tip tekrarı yapmak daha çok işe yarar: aynı soruyu değil, aynı tipte başka soruyu sorun (nurse yerine dentist, garage yerine bakery).

Yönerge kelimelerini de unutmayın: match (eşleştir), circle (daire içine al), complete (tamamla), write (yaz). Çoğu 4. sınıf yazılısında kayıp, kelime bilmemekten değil yönergeyi okuyamamaktan gelir.

Ünite bitince ne oluyor?

7. ünite mart sonunda biter; 29 Mart 2027 civarında 8. ünite My Clothes başlar. O ünitede konu tamamen değişir: hava durumu ve kıyafetler — What's the weather like? It's rainy. Put on your raincoat.

Ama bir bağ var: 8. ünitede de What are you wearing? gibi what soruları ve he/she ayrımı sürer. 7. ünitede he/she ayrımı oturduysa 8. ünite yalnızca yeni kelime öğrenmekten ibaret kalır. Bu yüzden mart sonunda bir kez daha aile turunu yapın: beş kişi, beş meslek, doğru zamirle.

Diğer sayfalar:

• Sıradaki ünite: 4. sınıf 8. ünite My Clothes — hava durumu ve kıyafetler
• Bir önceki ünite: 4. sınıf 6. ünite Fun with Science
• Meslek kelimelerinin sınıftan bağımsız, daha geniş listesi: İngilizce meslekler

Özet: velinin yapması gereken dört şey

1. Kelime tablosunu yazdırın, meslekleri iş yerleriyle çift hâlinde çalıştırın.
2. Günde 10 dakika, hep aynı saatte, aileden başlayarak "What does he do?" sorun.
3. Her mesleği tanımlıkla söyletin: "a doctor", "an engineer". Yazılıdaki en ucuz puan budur.
4. "does soruda, -s cevapta" — bu kuralı siz bilin; çocuğa kural anlatmak yerine doğru üçlüyü tekrarlayın: What does he do? — He's a baker. He works at a bakery.

Bu dördü, dört haftalık üniteyi evde taşımaya yeter. Kelime sayısı değil, çocuğunuzun o kelimeleri kendi sesiyle söylediği dakikalar belirleyicidir.