İngilizce Spor ve Hobiler: Kelimeler, Okunuşları ve 'I Like Playing'

İngilizce spor ve hobi kelimeleri — football, basketball, swimming, cycling, chess, dancing, painting — çocuğunuzun kendi tercihini anlatabildiği ilk konudur ve bu yüzden konuşmayı en çok tetikleyen konudur: doğru cevap yok, sadece "seviyorum" ve "sevmiyorum" var.

Konu iki yerde işleniyor: 3. sınıf 4. temasının hobiler ve yetenekler alt başlığı (8 Şubat-26 Mart) ve 4. sınıf 4. ünitesi Free Time (7-25 Aralık). Bu sayfada 20 sözcüğün okunuşları, işin gerçek zorluğu olan play / do / go ayrımı, "I like playing football" ve "I can swim" kalıpları, hafta sonu planı etkinliği ve yazdırılabilir bir PDF var.

Spor ve hobi kelimeleri müfredatta nerede?

Konu iki sınıfta iki farklı derinlikte geliyor. Tarihler 2026-2027 yıllık planına göre.

Sınıf ve yer	Haftalar	Ne bekleniyor
3. sınıf, 4. Tema Family Life (hobiler ve yetenekler)	8 Şubat – 26 Mart	"My father can cook", "I can swim", "I can't ski"
4. sınıf, 4. Ünite Free Time	7 – 25 Aralık	"I like reading", "I don't like flying a kite" — beğeniyi -ing ile anlatmak
4. sınıf, 3. Ünite Cartoon Characters (yetenek)	2 Kasım – 4 Aralık	"Can you play the piano? Yes, I can"

Aradaki fark önemli: 3. sınıfta hedef yapabilmek (can), 4. sınıfta hedef beğeni (like + -ing). Çocuğunuz 3. sınıftaysa "I can swim" üzerinde durun; 4. sınıftaysa "I like swimming" cümlesini kurun. İkisini aynı hafta çalışmak, ikisinin de karışmasına yol açar.

4. sınıf ünitesinin tam kelime listesini ve alıştırmalarını 4. sınıf 4. Ünite Free Time sayfasında, 3. sınıfın aile ve yetenek sözcüklerini 3. sınıf 4. Tema Family Life kelimeleri sayfasında bulabilirsiniz.

İngilizce spor ve hobi kelimeleri, okunuşlarıyla (sesli tablo)

Tabloda her sözcüğün İngilizcesi, Türkçesi ve Türk harfleriyle okunuşu var. Dinle düğmesine basıp çocuğunuzla birlikte tekrar edin; birlikte söylemek, tek başına dinlemekten hızlı sonuç verir.

Yirmi sözcüğün tamamını çalışmak zorunda değilsiniz. Çocuğunuzun gerçekten yaptığı ya da sevdiği sekiz-on sözcüğü seçin; kendi hobisini anlatan çocuk o sözcüğü bir daha unutmaz.

Play mi, do mu, go mu? İşin gerçek zorluğu

Velilerin ve çocukların en çok takıldığı yer kelimeler değil, önlerine gelen fiil. "I play swimming" yanlıştır, "I go football" yanlıştır — ama neden yanlış olduğu çoğu kaynakta yazmıyor. Kural basit ve üç kutuya sığıyor.

Fiil	Hangi sporla	Örnekler
play	Topla oynanan ve kurallı oyunlar	play football, play basketball, play volleyball, play tennis, play chess
go	Sonu -ing ile biten hareket sporları	go swimming, go running, go cycling, go skiing, go fishing, go camping, go skating
do	Tek kişilik dallar, topu olmayanlar	do karate, do gymnastics, do a puzzle

Dördüncü bir grup daha var ve en kolay olan o: hiçbir fiil gerekmeyenler. Dancing, singing, painting, drawing, reading — bunlar "I like" kalıbına doğrudan takılır: I like dancing. I like reading. Önlerine play, do ya da go koymayın.

Ezberletmenin iyi bir yolu şu: bir kağıda üç kutu çizin, üstlerine PLAY, GO, DO yazın. Yirmi sözcüğü kesip çocuğa verin, doğru kutuya koysun. İlk turda siz yardım edin, ikinci turda o yapsın. Bu on dakikalık etkinlik, üç sayfa kural anlatımından daha çok iş görür.

"I like playing football": beğeni cümlesi nasıl kurulur

4. sınıf 4. ünitenin tamamı bu cümle üzerine kuruludur. Üç biçimi var ve üçü de ilkokul için yeterlidir.

1. I like swimming. (ay layk suiming) — "Yüzmeyi severim." Hobi sözcükleri zaten -ing hâlinde olduğu için en kolay cümle budur. 2. I like playing football. (ay layk pleying futbool) — "Futbol oynamayı severim." Topla oynanan sporlarda play araya girer ve o da -ing alır: play → playing. 3. I don't like running. (ay dount layk raning) — "Koşmayı sevmem." Olumsuzu atlamayın; çocuk sevmediği şeyi söylemekten daha çok keyif alır ve bu da konuşmadır.

Üç kalıbın birlikte nasıl göründüğünü görmek için akşam yemeğinde geçen iki dakikalık gerçek bir sohbet:

Siz: Do you like swimming?
Çocuk: Yes!
Siz: I like swimming too. Do you like running?
Çocuk: No. I don't like run.
Siz: I don't like running either. Do you like playing football?
Çocuk: Yes! I like playing football.

Dikkat edin: çocuk "I don't like run" dediğinde siz düzeltmediniz, doğrusunu söylediniz. Erken yaşta en etkili düzeltme budur; çocuk hata yaptığını fark etmeden doğru biçimi duyar ve bir sonraki cümlesinde kendisi kullanır.

"I can swim": yapabildiğini anlatmak

3. sınıfın hedefi budur ve beğeniden farklıdır: sevmek değil, yapabilmek.

Kalıp	Okunuşu	Anlamı
I can swim.	ay ken suim	Yüzebilirim.
I can't ski.	ay kant skii	Kayak yapamam.
Can you swim?	ken yu suim	Yüzebilir misin?
Yes, I can. / No, I can't.	yes ay ken / nou ay kant	Evet / Hayır.

Dikkat edilecek iki nokta var. Birincisi: can'den sonra -ing gelmez. "I can swimming" yanlıştır; doğrusu "I can swim". İkincisi: can'den sonra fiil hep yalın hâldedir, kişi değişse de değişmez — "She can swim", "He can swim".

Evde çalışmanın en hızlı yolu bir liste yapmaktır: kağıda beş satır çizin, her satıra bir spor yazın, çocuk yapabildiklerinin yanına işaret koysun. Sonra tek tek sorun: "Can you swim?" Kendi listesi olduğu için cevap vermeyi ister.

Hafta sonu planı etkinliği (20 dakika)

Bu etkinlik, sözcükleri ve iki kalıbı birlikte çalıştırır; ayrıca cumartesi sabahı gerçekten işinize yarar.

1. Kağıdı ikiye bölün: Saturday ve Sunday.
2. Çocuk, yapmak istediği üç şeyi çizsin. Top, bisiklet, satranç tahtası — çizim bozuk olsun, önemi yok.
3. Etiketleri siz yazın, çocuk yazmasın. Bu yaşta yazma beklenmiyor.
4. Cümleyi kurun. Her resmi gösterip söylesin: "On Saturday I want to play football." Kısa biçim de olur: "Play football!"
5. Akşam kontrol edin. "Did you play football?" yerine bu yaşta daha kolayı: resmi gösterip "Yes or no?" diye sorun. Yapılan etkinliğin üstünü birlikte çizin.

Planı buzdolabına asın. Hafta sonu boyunca üç kez bakılan bir kağıt, üç tekrar demektir — ve hiçbiri çalışma gibi hissettirmez.

Soru sormayı öğretin: "Can you…?" ve "Do you like…?"

Çoğu ev çalışmasında veli sorar, çocuk cevaplar. Oysa bu konuda soruyu çocuğun sorması daha değerli: soru kurmak, cevap vermekten bir adım ileridir.

İki soru yeter:

• Can you swim? (ken yu suim) — Yapabilme sorusu.
• Do you like swimming? (du yu layk suiming) — Beğeni sorusu.

Oyunlaştırması kolay: sırayla soru sorun. Siz bir soru sorun, o cevap verip size aynı soruyu sorsun. Üç turda altı cümle konuşulmuş olur. Sonra soruyu değiştirmesini isteyin: "Şimdi başka bir spor sor." Çocuk kalıbın içine kendi sözcüğünü koyduğunda kalıbı gerçekten öğrenmiş olur.

İki haftalık plan ve 3 oyun

Yirmi sözcük iki haftaya rahat sığıyor; günde beş dakika yeter.

Hafta	Grup	Kalıp
1. hafta	play grubu: football, basketball, volleyball, tennis, chess	"I like playing football"
1. hafta sonu	Hafta sonu planı etkinliği	"On Saturday I want to play football"
2. hafta	go grubu: swimming, running, cycling, skiing, fishing, camping, skating	"I go swimming" / "I can swim"
2. hafta	do ve fiilsiz grup: karate, gymnastics, puzzle, dancing, singing, painting, drawing, reading	"I like dancing"

Üç oyun, planı ayakta tutar:

1. Üç kutu. PLAY, GO, DO yazılı üç kutuya sözcük kartlarını yerleştirme oyunu. İlk turda siz yardım edin, ikincide o yapsın. 10 dakika, 7 yaş ve üstü.
2. Sessiz sinema. Siz bir sporu hareketle canlandırın, çocuk adını söylesin. Sonra sıra değişir. Hareketle eşleşen sözcük daha uzun kalır.
3. Sevdim-sevmedim. İki kağıt: biri gülen yüz, biri asık yüz. Siz sözcüğü söyleyin, çocuk kağıdı kaldırıp cümlesini kursun: "I like swimming" ya da "I don't like running". Olumsuzu çalıştıran en kolay oyun budur.

Üçünün ortak kuralı şu: çocuğun cümleyi kendi sesiyle söylediği en az birkaç an olsun. Yalnızca dinleyip gösterdiği bir oyun, yarısı kadar iş görür.

En sık yapılan 5 hata

1. "I play swimming" demek. Yüzme play almaz, go alır: I go swimming. Ya da beğeni cümlesinde doğrudan: I like swimming. Bu, listedeki en yaygın hatadır ve üç kutu etkinliğiyle iki günde düzelir.

2. "I can swimming" demek. Can'den sonra -ing gelmez: I can swim. Bu hata, "I like swimming" cümlesini yeni öğrenmiş çocuklarda sık görülür ve aslında iyi bir işarettir: kalıbı genelliyor.

3. "Play the football" demek. Spor adlarında the yoktur: play football. Ama müzik aletlerinde vardır: play the guitar. İkisini aynı gün çalışmayın.

4. Yirmi sözcüğü birden ezberletmek. Çocuğun hiç yapmadığı bir sporun adı, onun için anlamsız bir sestir. Önce onun kendi listesi: yaptığı, sevdiği, ağabeyinin yaptığı sporlar.

5. Sadece olumlu cümle çalıştırmak. "I don't like…" cümlesi çocuklar için daha eğlenceli ve konuşmayı daha çok tetikler. Olumsuzu atlamak, konuşma pratiğinin yarısını atlamak olur.

Yazdırılabilir spor ve hobi kelimeleri çalışma kağıdı (PDF)

PDF üç sayfa: kelime listesi (İngilizce, Türkçe, okunuş), eşleştirme çalışma kağıdı ve tekrar sayfası. Üç kutu etkinliği için kesilebilecek bir liste de burada.

PDF'i çocuğa verip bırakmayın. Kullanma biçimi şu: siz bir satır okuyun, çocuk tekrar etsin; ertesi gün aynı satırı siz okumadan sorun. Üçüncü gün bir daha sorun, dördüncü gün bırakın — aralıklı tekrar, aynı günde on kez sormaktan daha kalıcıdır.

Hobileri konuşmaya çevirmek

Bu konuda çocuğun söyleyecek bir şeyi var — bu, diğer kelime konularına göre büyük bir avantaj. Ama kalabalık bir sınıfta bir çocuğa düşen konuşma süresi dakikalarla ölçülür ve "Do you like swimming?" sorusu ona belki iki kez gelir.

Evde yapabileceğiniz en değerli şey, çocuğun kendi tercihini yüksek sesle söylediği birkaç dakika yaratmak:

• Siz sorun, o cevaplasın, sonra o sorsun. Soruyu geri sorması, cevap vermekten bir adım ileridir.
• İki seçenekli sorun. "Football or basketball?" sorusu, açık uçlu sorudan çok daha kolay cevaplanır.
• Cevap veren bir muhatap bulun. Karşılıklı konuşma, tek yönlü dinlemeden bambaşka bir beceri geliştirir.

Öğrendi mi, nasıl anlarsınız?

4. sınıfta ünite değerlendirmeleri yapılıyor ama 2 ve 3. sınıfta yazılı sınav yok. Her iki durumda da evde bakılacak üç gösterge şu; hepsi iki dakikada ölçülür.

1. Tanıma: Siz "basketball" dediğinizde resimde ya da videoda doğru sporu gösterebiliyor mu? Gerçekçi hedef budur.
2. Söyleme: Bir spor resmi gösterdiğinizde adını söyleyebiliyor mu? Sekiz-on sözcük için bunu beklemek makul.
3. Kalıba takma: "Do you like swimming?" sorusuna "Yes, I like swimming" diye cevap verebiliyor mu? Bu üçüncüsü, yirmi sözcük ezberlemekten daha değerli bir kazanımdır.

Üçüncüsü gelmiyorsa telaşlanmayın: çoğu çocukta tanıma ile söyleme arasında birkaç haftalık gecikme olur ve bu gecikme tekrar dışında müdahale gerektirmez. Bu yaşa uygun daha fazla konuşma oyunu için çocuklar için İngilizce oyunlar sayfasına bakabilirsiniz.

Özet: iki hafta, günde beş dakika

1. Kendi listesini çıkarın. Yirmi sözcük yerine, onun yaptığı ve sevdiği sekiz-on sözcük.
2. Üç kutuyu bir kez ayırın. PLAY topla, GO -ing'le, DO tek kişilik dallarla. Kesme-yapıştırma etkinliği bunu iki günde oturtur.
3. Sınıfa göre kalıp seçin. 3. sınıfta "I can swim", 4. sınıfta "I like swimming". İkisini aynı hafta karıştırmayın.
4. Olumsuzu atlamayın. "I don't like running" cümlesi, çocuğun en çok keyif aldığı ve en çok konuştuğu biçimdir.
5. Soruyu ona sordurun. Soru kurmak, cevap vermekten bir adım ileridir ve kalıbı gerçekten öğrettiği yer orasıdır.

Beşinin hiçbiri ücretli kaynak gerektirmiyor: bir kağıt, bir kalem ve hafta sonu planı fazlasıyla yeter.