İngilizce Okul ve Sınıf Eşyaları: Okunuşları ve Etkinlikleri

İngilizce okul ve sınıf eşyaları, MEB programında 2. sınıf 2. tema ve 3. sınıf 2. tema (Classroom Life) içinde işlenir; 2026-2027'de her iki sınıfta da 9 Kasım–18 Aralık arasında. İki sınıfın toplamı yaklaşık kırk sözcüktür ve hiçbirinde yazılı sınav yoktur.

Bu sayfada iki sınıfın kelimeleri Türkçe okunuşlarıyla tek listede; ayrıca temanın kalıpları, ders kitabındaki İngiliz İngilizcesi ile çizgi filmlerdeki Amerikan İngilizcesi arasındaki ikililer, beş dakikalık çanta oyunu ve yazdırılabilir bir çalışma kağıdı var.

"Sınıf eşyaları" mı "okul eşyaları" mı?

İkisi de aynı listeyi anlatır. Fark, kimin konuştuğundadır: ders kitabındaki tema adı Classroom Life olduğu için öğretmenler "sınıf eşyaları" der, veliler ise çoğunlukla "okul eşyaları" diye arar.

Pratikte listeyi üç kümeye ayırmak işinizi kolaylaştırır:

• Sınıfın kendisi: desk, chair, board, door, window, wall, clock — sınıfta duran, eve gelmeyen şeyler.
• Çantadan çıkanlar: pencil, rubber, ruler, notebook, scissors, glue — evde de her gün gördükleri.
• Araçlar: computer, tablet, keyboard, mouse, microphone — akıllı tahtayla gelen yeni kelimeler.

Evde çalışırken ortadaki kümeyle başlayın. Çocuk, elinde tuttuğu eşyanın adını, hiç görmediği bir eşyanın adından çok daha çabuk öğrenir.

Bu kelimeler hangi sınıfta, ne zaman işleniyor?

Sınıf	Tema	Tarih (2026-2027)	Yeni gelen kelimeler
2. sınıf	2. Tema — Classroom Life	9 Kasım – 18 Aralık	Sınıf mobilyaları, temel kırtasiye, bilgisayar ve tablet
3. sınıf	2. Tema — Classroom Life	9 Kasım – 18 Aralık	Kitap türleri, çanta, harita, fırça, klavye ve fare

Takvimde dikkat edilecek tek yer 16-20 Kasım birinci ara tatili: tema tam ortasından ikiye bölünüyor. Tatilde yeni kelimeye girmeyin; ilk yarının kelimelerini karıştırarak beş gün boyunca onar dakika tekrar edin.

2. sınıfta bu temaya renkler ve 1-20 arası sayılar da dahildir; 3. sınıfta ders adları, mevsimler ve saat eklenir. Bu sayfa yalnızca eşyaları kapsıyor; temanın tamamı için 2. sınıf Classroom Life kelimeleri ve 3. sınıf Classroom Life kelimeleri sayfalarına bakabilirsiniz.

İngilizce okul ve sınıf eşyaları listesi (okunuşlarıyla)

Aşağıdaki tabloda iki sınıfın eşya sözcükleri bir arada. Okunuşlar Türk alfabesiyle, çocuğun taklit edebileceği sadelikte yazıldı.

Listeyi bir haftada bitirmeye çalışmayın. Yaşa göre makul dağılım:

• 4-6 yaş: book, pencil, chair, table, bag — beş kelime yeter.
• 2. sınıf: üstüne notebook, rubber, sharpener, pencil case, crayon, scissors, glue, desk, board, door, window.
• 3. sınıf: üstüne pen, ruler, coursebook, workbook, school bag, map, paintbrush, bin, duster, keyboard, mouse.

Rubber mı eraser mı? İngiliz ve Amerikan ikilileri

Bu temada velileri en çok şaşırtan şey, aynı eşyanın iki adının olmasıdır. Sebebi basit: MEB ders kitapları İngiliz İngilizcesi kullanır, çocuğun izlediği çizgi filmlerin ve oynadığı oyunların çoğu ise Amerikan İngilizcesidir.

İngiliz İngilizcesi (ders kitabı)	Amerikan İngilizcesi (çizgi film)	Türkçe
rubber	eraser	silgi
bin	trash can	çöp kutusu
exercise book	notebook	defter
school bag	backpack	okul çantası
maths	math	matematik
colour	color	renk

İkisi de doğrudur ve ikisi de anlaşılır. Silgi örneğinde küçük bir ayrıntı var: rubber kelimesi Amerikan İngilizcesinde başka anlamlarda da kullanıldığı için orada silgi hep eraser'dır. Bu yüzden Amerikan yapımı bir çizgi filmde "rubber" duymazsınız.

Temanın kalıpları: "What's this? — It's a ruler"

Programda kelimelerden çok kalıplar var. Beş tanesi bu temanın omurgasını kuruyor.

1. What's this? — It's a ruler. "Bu ne?" sorusu ve tek cümlelik cevap. Çocuğun ilk kurduğu tam İngilizce cümle çoğunlukla budur. Çoğul sorulursa: "What are these? — They're pencils."

2. How many pencils have you got? — I've got five. Sayı sorma kalıbı. Cevabın tam cümle olması gerekmez; "Five" demesi bu yaşta yeterlidir.

3. Can I borrow your rubber? — Yes, of course. Sınıfta gerçekten kullanılan nezaket kalıbı. Ödünç isteme, çocuğun İngilizceyi bir işi halletmek için kullandığı ilk yerdir.

4. Whose pencil is this? — It's my pencil. / It's Ela's. Kimin olduğunu söyleme. Sahiplik eki burada da karşınıza çıkar.

5. Open your book. Close the door. Take your pencil. Öğretmen yönergeleri. Cevap sözlü değil, hareketlidir — çocuk anlarsa yapar.

Soru	Çocuğun verebileceği en kısa doğru cevap
What's this?	A ruler. / It's a ruler.
What colour is your pencil case?	Blue. / It's blue.
How many books have you got?	Three.
Have you got a rubber?	Yes, I have. / No.
Whose bag is this?	Mine. / It's my bag.

"How many pencils have you got?" — sayarak çalışmak

Bu kalıp, eşya kelimelerini sayılarla birlikte çalıştırmanın en doğal yoludur ve tek başına bir etkinliğe dönüşür.

Kalem kutusunu boşaltın ve üç turda ilerleyin:

1. Birinci tur — adlandırma. Her eşyayı sırayla siz söyleyin, çocuk tekrar etsin.
2. İkinci tur — sayma. "How many pencils?" diye sorun, çocuk sayarak cevaplasın: "One, two, three… three pencils."
3. Üçüncü tur — çoğul takibi. Bir kalem varsa a pencil, birden fazlaysa pencils. Çocuğun sonundaki s'i unutması normaldir; düzeltmek yerine siz doğrusunu tekrarlayın.

Burada küçük bir tuzak var: scissors her zaman çoğuldur (a scissors denmez, scissors denir) ve glue sayılamaz. Bu iki kelimeyi sayma oyununa hiç sokmayın; gereksiz karışıklık üretir.

"Can I borrow your rubber?" — sınıf içi nezaket

Bu temanın en çok işe yarayan kısmı, kelimelerden çok sınıfta kullanılan cümlelerdir. Öğretmen bunları her ders duyurur; çocuk anladığı an derste kendini güvende hisseder.

Cümle	Türkçesi	Ne zaman duyar
Open your book, please.	Kitabınızı açın.	Ders başında
Close the door.	Kapıyı kapat.	Gün içinde
Sit down. / Stand up.	Otur. / Ayağa kalk.	Sürekli
Can I borrow your rubber?	Silgini ödünç alabilir miyim?	Arkadaşından
Can I go to the bathroom, please?	Tuvalete gidebilir miyim?	İhtiyaç anında
Here you are.	Buyur.	Bir şey uzatırken

Evde çalışmanın yolu masa başı değil, hareket: siz cümleyi söyleyin, çocuk yapsın. "Open your book" deyince kitabı açsın, "Close the door" deyince kapıyı kapatsın. Yönergeyi anlamak bu yaşta çeviri yapmayı değil, doğru tepki vermeyi gerektirir.

Çanta oyunu: beş dakikada on kelime

Bu tema için en iyi etkinlik ayrı bir zaman istemez; zaten her akşam yaptığınız işin içine yerleşir.

1. Çantayı birlikte boşaltın. Her eşyayı çıkarırken siz adını İngilizce söyleyin, çocuk tekrar etsin.
2. Yarıda durun. Bir eşyayı çıkarırken susun ve bekleyin; adını çocuk söylesin.
3. Ters tur. Şimdi siz kelimeyi söyleyin, çocuk doğru eşyayı bulup çantaya koysun.
4. Hafıza turu. Çanta kapandıktan sonra sorun: "What's in your bag?" Hatırladığı üç kelimeyi söylesin.
5. Bir eşya saklayın. Sonra sorun: "Where's the ruler?" Aramak, kelimeyi hatırlatmanın en eğlenceli yoludur.

Beş adımın tamamı beş dakika sürer. Haftada üç akşam yapılırsa listenin büyük kısmı bir ayda oturur; hafta sonuna sıkıştırılan uzun bir çalışma seansından belirgin biçimde etkilidir.

Tek eşyadan üç cümle: renk ve sayıyla birleştirmek

Bu temanın en verimli tarafı, eşya sözcüklerinin tek başına kalmamasıdır. 2. sınıfta aynı tema içinde on renk ve 1-20 arası sayılar da işlenir; yani elinizdeki bir kalemle üç ayrı cümle kurulabilir.

Sıralama şöyle olsun:

1. Önce eşya: "It's a pencil."
2. Sonra renk: "It's a red pencil." Renk her zaman eşyadan önce gelir — Türkçedeki sırayla aynı olduğu için çocuklar bunu kolay yapar.
3. En son sayı: "Three red pencils." Sayı en başa geçer ve eşya çoğullaşır.

Elinizdeki eşya	Basamak 1	Basamak 2	Basamak 3
kalem	It's a pencil.	It's a red pencil.	Three red pencils.
defter	It's a notebook.	It's a blue notebook.	Two blue notebooks.
sandalye	It's a chair.	It's a yellow chair.	Five yellow chairs.

Üç basamağı aynı gün yapmayın. Bir hafta boyunca sadece birinci basamak, ertesi hafta ikincisi — bu sıra, çocuğun kurduğu cümleyi uzatmasının en sakin yoludur.

Küçük bir ayrıntı: a ve an ayrımı. Sesli harfle başlayan kelimelerin önüne an gelir: an apple, an eraser. Bu listede yalnızca eraser ve exercise book bu kurala girer. Kuralı anlatmayın, kalıbı olduğu gibi duyursun; bu yaşta dilbilgisi açıklaması işe yaramaz, tekrar yarar.

Okul öncesi ve 1. sınıf: erken başlamak isteyenler için

Sınıf eşyaları, İngilizceye okuldan önce başlamak isteyen aileler için de iyi bir başlangıç konusudur; çünkü kelimelerin karşılığı evde elle tutulur hâlde durur.

Üç sadeleştirme yapın:

• Beş kelimeyle sınırlayın: book, pencil, bag, chair, table. Hepsi kısa ve tek hecelidir.
• Tahtayı, haritayı, klavyeyi hiç sokmayın. Çocuğun görmediği eşyanın adı bu yaşta havada kalır.
• Cümle değil, tek kelime bekleyin. "Pencil" demesi yeterlidir; "It's a pencil" 2. sınıfın işidir.

Okul öncesi dönemde İngilizcenin nasıl kurulacağını ayrıntılı anlattığımız sayfa: okul öncesi İngilizce.

Evde 10 dakika: beş günlük plan

Gün	Ne yapılır	Süre
Pazartesi	Tablodan altı kelime dinleyin, birlikte tekrar edin	8 dk
Salı	Çanta oyununun ilk üç adımı	5 dk
Çarşamba	Sayma turu: "How many pencils?"	7 dk
Perşembe	Yönerge oyunu: siz söyleyin, o yapsın	6 dk
Cuma	Çalışma kağıdının eşleştirme sayfası	10 dk
Cumartesi	Ev turu: evdeki eşyaları İngilizce adlandırın	8 dk
Pazar	Karışık tekrar: sırasız sorun, bilemedikleri haftaya kalsın	8 dk

Üç kural: on dakikayı aşmayın, telaffuz hatasını düzeltmek yerine doğrusunu bir kez siz söyleyin, her gün aynı saatte yapın.

Yazdırılabilir kelime listesi ve çalışma kağıdı (PDF)

Üç sayfalık dosya: birinci sayfa kelime listesi ve okunuşları, ikinci sayfa eşleştirme çalışması, üçüncü sayfa yazma ve tekrar kağıdı.

Birinci sayfayı çocuğun çalışma masasının önüne asın; her akşam çanta hazırlarken bir satıra bakmak, oturup çalışmaktan daha sürdürülebilirdir.

Çocukların en çok takıldığı yerler

1. pen ve pencil karışıyor. İkisi de kalem, ikisi de aynı sesle başlıyor. Çözüm anlatmak değil, göstermek: iki kalemi yan yana koyup adlarını söyleyin.

2. scissors kelimesinin okunuşu. Baştaki s okunmuyormuş gibi gelir, sondaki çoğul sesi ise duyulur: sizırz. Yazılı hâlini göstermeden önce mutlaka sesini dinletin.

3. sharpener uzun geliyor. Kelimeyi ikiye bölerek söyletin: şarp-ınır. Uzun kelimelerde heceleme, tekrar etmekten daha hızlı sonuç verir.

4. rubber ve eraser ikisi de kullanılıyor. Bu bir hata değil, iki ayrı İngilizce. Yukarıdaki tabloyu bir kez gösterin, konu kapanır.

5. board kelimesinin üç hâli. Sınıfta blackboard, whiteboard ve smart board olabilir. Üçünü aynı gün öğretmeyin; okulundaki hangisiyse onunla başlayın.

6. Çoğul s'i unutmak. "Three pencil" demek bu yaşta normaldir. Düzeltmeyin; cevabınızda doğrusunu kullanın: "Yes, three pencils."

Öğrendi mi nasıl anlarsınız?

İlkokul 1, 2 ve 3. sınıfta yazılı sınav yapılmadığı için evde de test kurmayın. Tema bitiminde şu üçünü gözlemleyin:

• Tanıma: Siz "ruler" dediğinizde cetveli gösterebiliyor mu?
• Söyleme: Cetveli gösterdiğinizde kelimeyi kendisi çıkarabiliyor mu?
• Yönerge: "Open your book" duyduğunda kitabı açıyor mu?

Üçünden ikisi varsa tema kazanılmıştır. Yazamıyor olması bu yaşta bir eksik sayılmaz.

Sonraki adım: eşyadan kişiye

Classroom Life'tan sonra sırada kendini ve ailesini anlatma geliyor. Eşya sözcüklerinde kurulan kalıplar orada da aynen çalışır: "What's this?" yerini "Who is he?" alır, "It's a ruler" yerini "He's my father".

Bu geçişi kolaylaştırmak için aynı yöntemi kullanabilirsiniz — elle tutulan bir şeyden başlamak. Aile teması için hazırlanan liste, okunuşlar ve aile ağacı etkinliği burada: İngilizce aile üyeleri ve okunuşları.

Özet

Okul ve sınıf eşyaları, çocuğun İngilizceyi elindeki nesneye bağladığı ilk temadır; bu yüzden de en kolay kalıcı olanıdır.

1. Çantadan çıkan eşyalarla başlayın, sınıf mobilyalarını sonraya bırakın.
2. Kalıbı tek parça öğretin: "What's this? — It's a ruler."
3. rubber ve eraser ikilisini bir kez açıklayın, sonra ikisini de serbest bırakın.
4. Her akşam çanta hazırlarken iki dakika oyun oynayın.
5. Yazdırmayı 3. sınıftan önce hedef hâline getirmeyin.

Bu beşi, uzun bir listeyi ezberletmekten daha fazla iş görür — ve hiçbiri ek zaman istemez.