3. Sınıf İngilizce 6. Tema Çalışma Kağıdı, Test ve Etkinlikleri (PDF)

3. sınıf İngilizcenin 6. teması — velilerin "6. ünite" dediği bölüm — Life in the City & the World, 2026-2027 yıllık planlarında yılın son teması olarak 10 Mayıs ile 18 Haziran arasında işleniyor ve baştan sona yiyecekler, öğünler ve dışarıda sipariş verme üzerine kurulu. Bu sayfada temanın iki yazdırılabilir PDF'i, her iki rolün cümleleri yazılmış bir garson–müşteri diyaloğu, kendi menüsünü yazma etkinliği, "Can I have…, please?" nezaket alıştırması, "some" bölümü ve cevap anahtarıyla 10 soruluk kontrol kâğıdı var.

Yıl sonu geldi diye kâğıt yığmayın: 3. sınıfta yazılı sınav yapılmıyor, yıl sonunda da yok. Aşağıdaki etkinliklerin tek işi, temanın sözcüklerini günde üç kez tekrar eden bir yere — sofraya — bağlamak.

Temanın sözcüklerini sesli dinlemek ve okunuşlarını görmek için 6. tema yiyecekler kelimeleri sayfasından başlayabilirsiniz; burası onun uygulamalı devamı.

Etkinlik takvimi: yılın son altı haftası

Tema mayıs ortasında başlıyor, haziran ortasında bitiyor. Arada 19 Mayıs çarşamba tatil, yani ikinci hafta kısa. Okullar 25 Haziran'da kapanıyor; son iki hafta çoğu sınıfta tekrar ve etkinlikle geçiyor.

Hafta	Sınıfta işlenen	Bu sayfadan yapılacak
1 (10–14 Mayıs)	Öğünler: breakfast, lunch, dinner	PDF 1 + sofra avı oyunu
2 (17–21 Mayıs)	İçecekler, "Can I have…?"	Çalışma 1 (nezaket)
3 (24–28 Mayıs)	"some", "Have you got any…?"	Çalışma 2 (some)
4 (31 Mayıs – 4 Haziran)	Restoran, garson, sipariş	PDF 2 + Çalışma 3 (menü)
5 (7–11 Haziran)	Sipariş diyaloğu	Çalışma 4 (evde restoran)
6 (14–18 Haziran)	Tekrar	10 soruluk kontrol

Haftada 30 dakika yeter ve bu otuz dakikanın tamamı sofrada geçebilir. Yılın son teması için en iyi kural şu: yeni bir çalışma saati kurmayın, var olan üç öğünü kullanın.

Temanın kelimeleri: öğünler, yiyecekler ve içecekler

Yirmi sözcük tek seferde çok görünür; ama bunların on beşi zaten mutfağınızda duruyor. Listeyi bir kez birlikte dinleyin, çocuğunuzun bildiklerinin yanına işaret koyun.

Türk mutfağına en yakın dört sözcük bread, cheese, olives ve soup; kahvaltı sofrasında dördü birden var. Bu temaya başlamanın en hızlı yolu, bir kahvaltı sofrasını İngilizce adlandırmaktır: beş dakikada yedi sözcük geçer.

Kâğıdı mutfak dolabının içine, göz hizasına asın. Sofraya tabak koyarken tek soru yeterli: "What's this?" Çocuk cevaplar, siz bir kez doğrusunu söylersiniz. Bu temanın bütün mekanizması budur.

Yazdırılabilir PDF 2: restoran ve sipariş sözcükleri

Temanın ikinci yarısı dışarıda yemek. Dokuz sözcük, garson–müşteri diyaloğunun bütün parçalarını içeriyor.

waiter (erkek garson) ve waitress (kadın garson) ayrımı çocukların hoşuna gidiyor; aynı ayrımı evde oyun sırasında kullanın, rol değiştikçe sözcük de değişsin. Gerçekten bir kafeye giderseniz hesabı isterken çocuğa söyletin: "Can I have the bill, please?"

Çalışma 1: "Can I have…, please?" — nezaket alıştırması

Temanın en işe yarar kalıbı bu ve öğrenilmesi tek bir kurala bağlı: please demeyen sipariş geçmez. Alıştırmayı sofrada, gerçek yemekle yapın.

A. Sofra turu. Masadaki her şey için sırayla isteyin. Siz başlarsınız, çocuk devam eder:

1. Can I have some bread, please?
2. Can I have some water, please?
3. Can I have the salt, please?
4. Can I have some cheese, please?
5. Can I have some cake, please?

Cevap da kalıp: Here you are. — Thank you! Bu üçlü (istek, verme, teşekkür) bir öğünde beş kez tekrar edilir ve haftanın sonunda çocuk düşünmeden kullanır.

B. "Please" oyunu. Siz sert bir garson olun: "please" olmadan gelen hiçbir isteği yerine getirmeyin, ama kızmayın — kaşınızı kaldırıp beklersiniz. Çocuk üç denemede kalıbı tamamlar. Sonra rolleri değiştirin; o garson olsun ve sizi beklesin, bu kısmı daha çok sever.

C. İki soru daha. Aynı sofrada iki kalıp daha çalışın: Have you got any olives? ve Do you want some juice? Cevaplar kısa olsun: Yes, we have. / No, thanks.

Çalışma 2: "some" nereye girer, nereye girmez?

Temanın tek gramer konusu. Çocuğa kural anlatmak yerine tek bir soru öğretin: "Bunu tek tek sayabiliyor muyuz?" Sayabiliyorsak "a / an", sayamıyorsak "some".

Kâğıda iki başlık yazın: a / an ve some. Aşağıdaki on sözcüğü çocuk doğru başlığın altına yazsın:

• water · sandwich · rice · olives · cake
• soup · bread · pancake · milk · salad

Nasıl yapılır: her sözcüğü yazarken sesli söylesin: "Some water. A sandwich." Yazmadan önce elini havaya kaldırıp saymayı denemesi işe yarıyor: elmayı sayabiliyor, suyu sayamıyor.

Mutfak kontrolü. Kâğıt bitince dolabı açın ve elle test edin: pirinç tanesini tek tek sayabiliyor muyuz? Hayır, some rice. Zeytinleri sayabiliyor muyuz? Evet ama çoğul, o yüzden yine some olives. Çoğullarda da "some" kullanıldığını burada fark ediyor.

Çalışma 3: Kendi menünü yaz

Bu etkinlik temanın yazma tarafını karşılıyor ve çocuklar hiç zorlanmadan yapıyor, çünkü yazdıkları şey kendi menüleri.

Hazırlık: A4 kâğıdı ikiye katlayın, bir kitapçık olsun. Kapağa kafenin adını yazsın (kendi adı işe yarar: "Elif's Café"). İçine üç başlık:

FOOD	DRINKS	DESSERT
soup — 30 TL	water — 10 TL	cake — 25 TL
salad —	tea —	pancake —
pasta —	milk —
sandwich —	juice —

A. Doldur. Çocuk her başlığın altına en az üç şey yazsın ve yanına fiyat koysun. Fiyatlar tekrar alıştırması: sayıları İngilizce okusun.

B. Oku. Menü bitince garson gibi okusun: "We have soup, salad and pasta." Okurken parmağıyla takip etmesi, yazdığı sözcüğü ikinci kez öğrenmesini sağlıyor.

C. Kapağı süsle. Kapağa üç yemek resmi çizsin. Bu adım işi süslemek değil: çizilen yemeğin adı, yazılan yemeğin adından daha uzun süre akılda kalıyor.

Çalışma 4: Evde restoran — iki kişilik diyalog

Temanın zirvesi bu ve Çalışma 3'te yazılan menüyle oynanıyor. Aşağıdaki diyaloğun iki rolünün cümleleri de yazılı; kâğıdı ortadan kesip birer nüsha alın.

Garson (waiter / waitress):

1. Hello! Welcome to my café.
2. Here is the menu.
3. What do you want?
4. Do you want anything to drink?
5. Here you are. Enjoy your meal!
6. Here is your bill. Forty liras, please.

Müşteri (customer):

1. Hello! A table for one, please.
2. Thank you.
3. Can I have some soup, please?
4. Yes, please. Some water.
5. Thank you!
6. Here you are. Goodbye!

Nasıl oynanır: ilk turda ikiniz de kâğıttan okursunuz. İkinci turda menüdeki yemek değişir, cümleler aynı kalır. Üçüncü turda kâğıtları kaldırın; eksik kalan cümleyi fısıldayarak hatırlatın.

Rolleri değiştirin. Çocuk müşteri olduğunda "please" demeyi unutursa siparişi almayın. Garson olduğunda ise siz kasıtlı olarak zor müşteri olun: "Have you got any pancakes?" Menüde yoksa cevabı öğrenmesi gerekiyor: "No, sorry."

Kalabalık tur. Evde üç kişiyseniz biri aşçı olsun ve siparişi garsondan duyup tekrar etsin: "One soup and some water!" Siparişin tekrar edilmesi, dinleme alıştırmasının en doğal hâli.

Oyun: Sofra avı ve "Pass me the salt"

Kâğıtsız, hazırlıksız, her öğünde oynanabilen bir oyun. Temanın sofra kalıplarını çalıştırıyor.

Oynanışı:

1. Masada bir şey seçin, söylemeyin: I can see something white. It's on the table.
2. Çocuk tahmin eder: Cheese? — No. — Salt? — Yes!
3. Bulduğunda kalıbı kullanır: Pass me the salt, please.
4. Sıra değişir; bu kez o tarif eder.

Üç varyasyon:

• Kapalı göz tadımı. Gözü kapalı bir lokma verin, tahmin etsin: "Cheese!" Yanlış tahminler en çok gülünen kısım.
• Kahvaltı sayımı. Sofradaki her şeyi sayarak söylesin: "Two eggs, three olives, some bread."
• Alışveriş listesi. Markete giderken listeyi İngilizce yapın; rafta bulduğu her şeyi sesli söylesin.

Çocuk "Give me salt" derse düzeltmeyin; nazik biçimini bir kez siz söyleyin ("Pass me the salt, please") ve devam edin. Nezaket kalıpları uyarıyla değil, tekrar duyarak yerleşiyor.

10 soruluk kendini kontrol kâğıdı

Temanın son haftasında, 14–18 Haziran arasında yapın. Soruları siz sesli okuyun, çocuk sözlü cevaplasın. Süre tutmayın, puan yazmayın, "yanlış" demeyin.

1. Üç öğünün adını İngilizce say.
2. Kahvaltıda yediğin üç şeyi İngilizce söyle.
3. What do you want for lunch? — tek cümleyle cevapla.
4. Garsondan çorba isterken hangi cümleyi kurarsın?
5. "Su" ve "ekmek" isterken önüne hangi sözcük gelir?
6. Erkek garson ve kadın garson İngilizce nasıl söylenir?
7. Yemek bitince hesabı nasıl istersin?
8. Have you got any olives? — iki kelimeyle cevapla.
9. Birine "afiyet olsun" nasıl denir?
10. Sofrada tuzu isterken hangi nazik cümleyi kullanırsın?

Nasıl okunur: 7 ve üzeri cevap gelirse tema oturmuştur ve yıl tamamlanmıştır. 4–6 arasıysa eksik kalan başlığı (genellikle restoran sözcükleri) yaz boyunca arada bir sofrada sorun. 4'ün altındaysa endişe etmeyin: yiyecek sözcükleri 4. sınıfın son ünitesinde yeniden geliyor ve yazın mutfak her gün açık.

Cevap anahtarı

Çalışma 2 — "some" ayrımı: a / an → a sandwich, a pancake · some → some water, some rice, some olives, some soup, some bread, some milk, some salad · ikisi de doğru → a cake / some cake (bütün pasta ya da bir dilim). Salata için "a salad" da kabul edilir.

Çalışma 3 — Menü: Doğru cevap yok; kontrol edilecek üç şey: başlıkların altına en az üç yiyecek yazılmış olması, fiyatların İngilizce okunabilmesi ve çocuğun menüyü baştan sona sesli okuyabilmesi.

Çalışma 4 — Restoran diyaloğu: Sıra doğruysa diyalog altı turda tamamlanır. En sık atlanan iki cümle 4. ve 6. satırlar oluyor: içecek sorusu ve hesap. Çocuk atlarsa siz sorun: "Anything to drink?"

10 soruluk kontrol: 1) breakfast, lunch, dinner · 2) örn. bread, cheese, olives · 3) I want some pasta. / I want a sandwich. · 4) Can I have some soup, please? · 5) some (some water, some bread) · 6) waiter, waitress · 7) Can I have the bill, please? · 8) Yes, we have. / No, we haven't. · 9) Enjoy your meal! · 10) Pass me the salt, please.

Sınav yok: yıl sonunda bu kâğıtlar ne işe yarar?

İlkokul 1, 2 ve 3. sınıfta yazılı sınav yapılmadığı için haziranda yapılacak bir "final" yok. Bu kâğıtların karşılığı not değil; yılın sonunda elinizde kalan şey, çocuğunuzun neyi konuşabildiğine dair net bir fotoğraf.

Bu temada işe yarayan dört kural:

• Sofra en iyi masadır. Günde üç öğün, günde üç tekrar demek; ayrıca çalışma saati kurmanız gerekmiyor.
• Nezaket kalıpları rolle öğrenilir. "Please" ve "thank you", açıklamayla değil garson oyunuyla oturuyor.
• Kırmızı kalem yok. Yanlışı işaretlemek yerine doğrusunu bir kez sesli söyleyin.
• Sesli olsun. Menüyü yazmak yarısı, okumak diğer yarısı.

Yaz tatiline girerken: altı temayı canlı tutmak

Okullar 25 Haziran'da kapanıyor ve önünüzde iki buçuk aylık bir boşluk var. Bu boşluk 4. sınıfın ilk haftalarında fark ediliyor: eylülde geri dönen çocukların bir kısmı, haziranda söylediği kalıpları hatırlamıyor.

Yaz için üç maddelik, günde beş dakikalık düzen:

1. Altı temanın PDF'lerini tek dosyada toplayın, üstlerine tema numaralarını yazın.
2. Haftada iki kez, dosyadan rastgele bir sayfa çıkarıp sesli okuyun. Hangi tema geldiyse o.
3. Sofrada "Can I have…, please?" kalıbını yaz boyunca sürdürün; bu tek cümle, altı temanın en çok kullanılanı.

Bir önceki temanın çiftlik kâğıtları için 5. tema çalışma kağıdı ve test, altı temanın tamamını ve haftalarını görmek için 3. sınıf İngilizce konuları ve 6 tema sayfasına bakın. Yıl bitmiş olsa da düzen bozulmazsa eylülde kaldığınız yerden devam edersiniz.