3. Sınıf İngilizce Oyunları: 6 Temaya Göre 20 Oyun (Evde ve Sınıfta)

3. sınıf İngilizce 2026-2027'de Maarif Modeli'nin 6 temasıyla işleniyor ve aşağıdaki 20 oyun o altı temaya göre sıralandı: School Life, Classroom Life, Personal Life, Family Life, Homes & Houses, Life in the City. Her oyun için malzeme, süre, söyleyeceğiniz İngilizce cümleler ve çekingen çocuk için bir uyarlama var. Hiçbiri 10 dakikayı aşmıyor, hiçbiri ekran istemiyor.

Oyunların ortak özelliği şu: kelimeyi değil kalıbı çalıştırıyorlar. 3. sınıfta çocuktan "cake" demesi değil, "When's your birthday? — In July" diyebilmesi bekleniyor. Yazılı sınav olmadığı için oyun, temanın oturup oturmadığını görmenin de en doğal yolu.

Oyuna başlamadan: dört kural

• Temayı takip edin. Sınıf saatleri işlerken siz çiftlik hayvanı çalışırsanız çocuk iki yerde de sıkılır. Takvim aşağıda.
• Bir oyun, bir kalıp. Her oyunda tek bir soru-cevap yapısı olsun; ikincisi eklenince oyun derse dönüşür.
• Türkçe cevabı kabul edin. İngilizcesini bir kez siz söyleyin, oyuna devam edin. Düzeltme, bu yaşta konuşma isteğini en hızlı söndüren şeydir.
• Siz de yanlış yapın. Kasıtlı hatalar çocuğun sizi düzelttiği anlar, çocuğun en çok konuştuğu anlardır.

Hangi tema hangi hafta: oyun takvimi

Tema	2026-2027 haftaları	Bu sayfadaki oyunlar
1 School Life	5–30 Ekim	1–4
2 Classroom Life	9 Kasım–18 Aralık	5–8
3 Personal Life	21 Aralık–22 Ocak	9–11
4 Family Life	8 Şubat–26 Mart	12–14
5 Homes & Houses	29 Mart–7 Mayıs	15–17
6 Life in the City	10 Mayıs–18 Haziran	18–20

Tarihler yaygın yıllık planlara göre; okulunuz bir hafta kayabilir. Yılın tamamı ve her temanın kelimeleri için 3. sınıf İngilizce konuları ve 6 tema sayfasına bakın.

1. Tema School Life oyunları: aylar, okul, doğum günü

Aylar bu temanın en çok tekrar isteyen parçası. İlk oyun için kelimeleri önce bir kez dinleyin:

1. Aylar treni Malzeme: 12 kâğıt kart, her birinde bir ay. Süre: 5 dakika. Oynanışı: Kartları karıştırıp yere yayın; çocuk January'den December'a sesli söyleyerek sıraya dizer. Siz süre tutun, not değil; hedef dünkü süreyi geçmek. İngilizce: "What comes after March?" — "April." · "February is missing!" Çekingen çocuk için: İlk gün yalnızca dizer, siz söylersiniz. İkinci gün her üçüncü ayı o söyler. Sınıfta: Dörtlü gruplara birer deste; hangi grup önce bitirirse hep birlikte sayar.

2. Okul turu Malzeme: Yok; okul bahçesi ya da ev. Süre: 5 dakika. Oynanışı: Siz bir mekân söylersiniz, çocuk gösterir. İkinci turda roller değişir ve siz ara sıra yanlış gösterirsiniz. İngilizce: "Where is the gym?" · "Show me the corridor." · "Is there a nurse at school?" — "Yes, there is." Çekingen çocuk için: Göstermek konuşmak sayılır; ilk hafta yalnızca gösterir. Evde: Mutfak "canteen", salon "meeting room", koridor "corridor" ilan edilir.

3. Doğum günü partisi Malzeme: Yastık (pasta), top (balon), kutu (hediye). Süre: 8 dakika. Oynanışı: Oyuncak ayının doğum günü kutlanır. Çocuk pastayı hazırlar, mumları sayar, hediyeyi verir. İngilizce: "When's your birthday?" — "In July." · "How old are you?" — "I'm 8." · "What do we need?" — "A cake! Balloons!" · "Happy birthday!" Çekingen çocuk için: Bütün soruları oyuncak ayıya sorun; çocuk ayı adına cevap verir. Kendisi adına konuşmak değil, karakter adına konuşmak daha kolaydır.

4. Must / mustn't kartları Malzeme: Bir yeşil, bir kırmızı kart. Süre: 5 dakika. Oynanışı: Siz bir okul davranışı söylersiniz, çocuk yeşil (must) ya da kırmızı (mustn't) kartı kaldırır ve cümleyi tekrar eder. İngilizce: "Run in the corridor." — kırmızı: "You mustn't run in the corridor." · "Listen to the teacher." — yeşil: "You must listen." Çekingen çocuk için: Yalnızca kart kaldırır; cümleyi siz söylersiniz. Üçüncü oyunda "must" ya da "mustn't" kelimesini o ekler. Sınıfta: Bütün sınıf aynı anda kart kaldırır; sıra bekleyen yok.

2. Tema Classroom Life oyunları: eşyalar, saat, dersler, mevsimler

5. Çanta avı Malzeme: Okul çantası. Süre: 5 dakika. Oynanışı: Çanta masaya boşaltılır; siz sorarsınız, çocuk sayar ve söyler. Sonra gözünü kapatır, siz bir eşyayı saklarsınız. İngilizce: "How many pencils have you got?" — "Three pencils." · "What's missing?" — "The ruler!" Çekingen çocuk için: Sayıyı parmakla gösterir, eşyanın adını siz söylersiniz. "Three pencil" derse düzeltmeyin.

6. Saat ustası Malzeme: Kartondan saat (tabak + iki kâğıt şerit + raptiye). Süre: 5 dakika. Oynanışı: Siz saati söylersiniz, çocuk akrebi çevirir. İkinci turda o çevirir, siz söylersiniz ve ara sıra yanlış söylersiniz. İngilizce: "What time is it?" — "It's five o'clock." · "Time for dinner!" Çekingen çocuk için: Kalıbı bölüşün: siz "It's…", çocuk "five", ikiniz "o'clock". Yalnızca tam saat; buçuk ve çeyrek bu yılın konusu değil.

7. Ders programı bingo Malzeme: Çocuğun gerçek ders programı, 6 küçük kâğıt (ders adları). Süre: 5 dakika. Oynanışı: Ders adı kâğıtlarını masaya dizin. Siz gün ve sıra söylersiniz, çocuk programa bakıp doğru kâğıdı kapatır ve söyler. İngilizce: "What lesson is it first on Monday?" — "Turkish." · "Is there a Maths lesson on Friday?" — "Yes, there is." Çekingen çocuk için: Kâğıdı kapatmak cevaptır; adı siz söylersiniz. Ertesi gün o söyler. Sınıfta: Her çocuk kendi programını kullanır; öğretmen soruyu sınıfa sorar, herkes kapatır.

8. Mevsim heykeli Malzeme: Yok. Süre: 5 dakika. Oynanışı: Siz bir mevsim ya da hava söylersiniz, çocuk ona uygun heykel olur ve donar: kar için titreme, güneş için şapka siperi, yağmur için şemsiye. "Melt!" deyince çözülür. İngilizce: "It's snowing!" · "It's sunny!" · "What season is it?" — "It's winter." Çekingen çocuk için: Sessiz oyun; hiç konuşmadan oynanır ve yine de dört mevsimi öğretir. Konuşma, üçüncü oyunda "Melt!" komutunu ona vererek başlar.

3. Tema Personal Life oyunları: görünüş, kıyafet, hava

9. Kim bu? Malzeme: Aile fotoğrafları ya da oyuncak figürler. Süre: 6 dakika. Oynanışı: Siz birini tarif edersiniz, çocuk kim olduğunu bulur. Sonra o tarif eder. İngilizce: "She's got curly hair. She's tall. Who is she?" — "Aunt Selin!" · "What does he look like?" — "He's strong." Çekingen çocuk için: Fotoğrafı göstermek cevaptır. Tarif sırası ona geldiğinde tek sıfat yeter: "Curly."

10. Giyinme yarışı Malzeme: Bir sepet kıyafet. Süre: 5 dakika. Oynanışı: Siz havayı söylersiniz, çocuk 20 saniyede uygun kıyafeti giyer ve ne giydiğini söyler. İngilizce: "It's cold and windy!" · "What are you wearing today?" — "I'm wearing a jacket and boots." Çekingen çocuk için: Giymek cevaptır; kıyafetin adını siz söylersiniz. Sabah giyinirken de aynı soru sorulabilir, oyun kurmaya gerek kalmaz.

11. Bu kimin? Malzeme: Evden toplanmış beş eşya (çorap, gözlük, şapka…). Süre: 5 dakika. Oynanışı: Eşyaları sepete koyun. Çocuk birini çeker, kime ait olduğunu söyler ve sahibine götürür. İngilizce: "Whose sock is this?" — "It's Dad's." · "Have you got any T-shirts?" — "Yes, some." Çekingen çocuk için: Eşyayı sahibine götürmek cevaptır. Ad söylemek tek kelimedir: "Dad."

4. Tema Family Life oyunları: rutin, yetenekler, ev işleri

12. Rutin pandomimi Malzeme: Yok. Süre: 5 dakika. Oynanışı: Biri günlük bir işi sessizce canlandırır, diğeri tahmin eder. Diş fırçalama, kahvaltı, çanta hazırlama. İngilizce: "What does she do every morning?" — "She brushes her teeth." · "I wake up, I have breakfast, I go to school." Çekingen çocuk için: Canlandırmak konuşmak değildir, tam bu yüzden başlangıç için idealdir. Tahmin sırası ona geldiğinde tek fiil yeter: "Breakfast." Sınıfta: İkişerli gruplar; her çift aynı anda oynar.

13. Can / can't turnuvası Malzeme: Yok. Süre: 6 dakika. Oynanışı: Aile üyeleri sırayla bir şey yapabildiğini söyler ve gösterir; çocuk kim neyi yapabiliyor diye sorar. İngilizce: "Can you swim?" — "Yes, I can." · "Can Dad cook?" — "No, he can't!" · "My mother can play the guitar." Çekingen çocuk için: Sorular ona sorulur, o yalnızca "Yes / No" der. Sonra oyuncaklara sorar: "Can Teddy swim?"

14. Ev işi çarkı Malzeme: Kâğıda çizilmiş çark ya da altı kâğıt (make the bed, wash the dishes, clean, iron, cook, put the garbage out). Süre: 8 dakika. Oynanışı: Çocuk bir kâğıt çeker, işi 30 saniye canlandırır ya da gerçekten yapar. İngilizce: "Could you help me, please?" — "Yes, of course." · "Make the bed!" · "How often do you wash the dishes?" — "Never!" Çekingen çocuk için: Kâğıdı çekip işi yapmak yeter. "Never!" demek her çocuğun sevdiği tek kelimedir; oradan başlayın.

5. Tema Homes & Houses oyunları: köy ve çiftlik

Bu temanın adı "ev" dese de 3. sınıfta odak çiftlik ve kırsal yaşam; evin odaları 2. sınıfın konusuydu. Oyunlar da ona göre.

15. Çiftlik sesleri Malzeme: Yok. Süre: 4 dakika. Oynanışı: Biri hayvan sesi çıkarır, diğeri hayvanı söyler. Sonra hayvan sırası tersine döner: siz hayvanı söylersiniz, çocuk sesi çıkarır. İngilizce: "What is it?" — "It's a cow!" · "A hen, a goat, a donkey." Çekingen çocuk için: Ses çıkarmak konuşmaktan kolaydır ve gülmek gerginliği alır. Hayvan adını ikinci turda söyler. Sınıfta: Sınıf üçe bölünür; her grup bir hayvan olur, öğretmen adı söyleyince o grup ses çıkarır.

16. Kaç koyun var? Malzeme: Fasulye, düğme ya da küçük oyuncak hayvanlar; bir kâğıt "tarla". Süre: 5 dakika. Oynanışı: Tarlaya hayvanları dizin, çocuk sayar. Sonra gözünü kapatır, siz sayıyı değiştirirsiniz. İngilizce: "How many sheep are there on the farm?" — "There are five sheep." · "How many now?" Çekingen çocuk için: Sayıyı parmakla gösterir. "Five sheeps" derse düzeltmeyin; sheep'in çoğulu bu yaşta duyarak oturur.

17. Çiftçi ne yapıyor? Malzeme: Yok. Süre: 5 dakika. Oynanışı: Biri çiftlik işini canlandırır: tavukları yemleme, inek sağma, bitkileri sulama. Diğeri o an ne yaptığını söyler. İngilizce: "What is the farmer doing now?" — "He's feeding the hens." · "She's watering the plants." Çekingen çocuk için: Canlandıran taraf olur; söyleyen siz. "-ing" bu yaşta zordur, "feeding" yerine "feed" demesi kabul edilir.

6. Tema Life in the City oyunları: yemek ve restoran

18. Restoran Malzeme: Kâğıt menü (5 yiyecek, 3 içecek), tepsi. Süre: 8 dakika. Oynanışı: Biri garson, biri müşteri. Sipariş alınır, hayalî yemek gelir, hesap istenir. İkinci turda roller değişir. İngilizce: "What do you want?" — "I want some salad." · "Can I have some soup, please?" · "Enjoy your meal!" · "The bill, please." Çekingen çocuk için: Menüyü parmakla göstermek sipariştir; garson olan siz "Soup? OK!" diye tekrarlarsınız. Üçüncü oyunda "please" ekler. Sınıfta: Dörtlü masalar, bir garson üç müşteri; garson her turda değişir.

19. Dolapta var mı? Malzeme: Mutfak dolabı ya da buzdolabı. Süre: 4 dakika. Oynanışı: Siz bir yiyecek sorarsınız, çocuk dolaba bakıp cevaplar ve varsa getirir. İngilizce: "Have you got any olives?" — "Yes, some." / "No." · "Pass me the cheese, please." Çekingen çocuk için: Getirmek cevaptır. Alışverişte de oynanır: "Have we got any bread?"

20. Kahvaltı masası Malzeme: Gerçek kahvaltı. Süre: Sofra süresi. Oynanışı: Masadaki üç şeyi siz İngilizce söylersiniz, dördüncüsünü çocuğa bırakırsınız. İsteme kalıbı yalnızca İngilizce geçerlidir: "Pass me…" diyen alır. İngilizce: "Pass me the butter, please." · "Do you want some tea?" — "Yes, please." · "Enjoy your meal!" Çekingen çocuk için: İlk hafta yalnızca "please" ile ister; ikinci hafta yiyeceğin adını ekler. Oyun olduğunu söylemeyin; kahvaltı kuralı olsun.

Wordwall ve online oyunlar: dürüst bir değerlendirme

"3. sınıf İngilizce wordwall" araması her tema için karşınıza çıkar. Wordwall, öğretmenlerin hazır şablonlarla (eşleştirme, çark, kutu açma, kısa quiz) etkinlik oluşturduğu bir site; pek çok Türk öğretmen kendi sınıfı için hazırladığı etkinlikleri herkese açık bırakıyor.

Ne işe yarar:

• Kelimeyi tanıma. Resim-kelime eşleştirme ve "hangisi doğru" oyunları, kelimeyi duyunca ya da görünce tanımayı pekiştirir.
• Kendi kendine kontrol. Yanlış tıklamada anında geri bildirim gelir; siz yanında oturmak zorunda kalmazsınız.
• Beş dakikalık ısınma. Yukarıdaki sesli oyunlardan önce tema kelimelerini tazelemek için uygundur.

Ne işe yaramaz:

• Konuşturmaz. Hiçbir tıklama oyunu çocuğu "It's five o'clock" dedirtmez. 3. sınıfın hedefi tam olarak bu üretim olduğu için online oyun tek başına yetmez.
• Programı bilmez. Etkinliklerin büyük kısmı eski ünite adlarıyla hazırlanmış ("3. sınıf 4. ünite Feelings"). Tema adıyla arayın: "classroom life", "school life"; ünite numarasıyla değil.
• Kalite değişkendir. Öğretmenin hazırladığı içerik kadar iyidir; yazım hatası ya da program dışı kelime olabilir. Oynatmadan önce bir kez siz açıp bakın.

Pratik kural: online oyun günde en fazla 5 dakika, sesli oyunun yerine değil önüne. Ekran süresi tartışması da böylece açılmadan kapanır. Yaşa göre daha fazla ekransız oyun ve oyun kutusu fikri için çocuklar için İngilizce oyunlar yazısına bakabilirsiniz.

Oyun tutmadığında ne yapmalı?

Her oyun her çocukta tutmaz; bu normaldir. Üç yaygın durum ve çözümü:

"Sıkıldım" diyor. Oyun 10 dakikayı geçmiştir ya da üçüncü gün aynı oyundur. Süreyi kısaltın, oyunu değil kalıbı sabit tutun: aynı "How many?" sorusu çantada, mutfakta, arabada oynanır.

Türkçe cevap veriyor. Kabul edin, İngilizcesini bir kez söyleyin, devam edin. Her oyunun "çekingen çocuk için" satırı bu geçişi kademeli yapar: önce gösterir, sonra tek kelime, sonra kalıp.

Kardeş hep kazanıyor. Yarışı süreye değil, dünkü süreye bağlayın: herkes kendi rekoruyla yarışır. Ya da roller verin: küçük kardeş kart kaldırır, büyük cümleyi kurar.

Haftalık oyun planı

Temanın hangi haftasında olursanız olun aynı iskelet işler: günde bir oyun, 10 dakika, aynı saat.

Gün	Oyun türü	Örnek (2. tema)
Pazartesi	Kelime oyunu	Çanta avı
Salı	Kalıp oyunu	Saat ustası
Çarşamba	Hareketli oyun	Mevsim heykeli
Perşembe	Rol oyunu	Ders programı bingo
Cuma	Çocuğun seçtiği oyun	Haftanın favorisi
Cumartesi	Online ısınma + sesli oyun	5 dakika Wordwall, sonra saat ustası
Pazar	Boş	Tekrar yok; bu, planın en önemli maddesi

Bu iskelet altı tema boyunca değişmez; yalnızca oyunlar değişir. Yıl sonunda çocuğunuz altı temanın kalıplarını oyun içinde kullanabiliyorsa 4. sınıfa fazlasıyla hazırdır, ve bu, hiçbir çalışma kâğıdının tek başına veremeyeceği bir şeydir. Kâğıtla oyunu birleştirmek isterseniz 1. tema çalışma kağıdı ve etkinlikleri sayfası ikisini aynı haftaya yerleştiriyor.