3. Sınıf İngilizce Toys and Games Kelimeleri (Eski 5. Ünite)

Toys and Games, 3. sınıf İngilizcenin eski 5. ünitesiydi. 2026-2027'de 3. sınıf Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne geçtiği için bu ünite okutulmuyor ve oyuncak adları bu yılın hedef sözcük listesinde yer almıyor. Oyun ve oyuncak içeriği 4. tema Family Life'ın hobi ve yetenek alt başlığına taşındı; o tema 8 Şubat-26 Mart 2027 haftalarında işleniyor.

Yani sınıfta "ball, doll, kite" listesi beklemeyin. Buna karşılık bu sözcükler, ev içinde çalışılması en kolay kelime grubudur: nesne çocuğun elinin altında, bağlam kendiliğinden hazır ve konuşmak için bahane aramanıza gerek yok.

Aşağıda oyuncak ve oyun sözcüklerini Türkçeleri ve Türkçe okunuşlarıyla, eski ünitenin ana kalıplarını, kardeşler arasında işe yarayan paylaşma cümlelerini ve çocuğun kendi oyuncaklarıyla oynanacak üç oyunu bulacaksınız.

Oyuncak ve oyun kelimeleri, Türkçeleri ve okunuşları

Tablodaki "dinle" düğmesine dokunduğunuzda kelimenin doğru telaffuzunu duyarsınız. Okunuşlar Türk alfabesiyle, abartısız yazıldı: İngilizce bilmeniz gerekmiyor, okunuşu takip etmeniz yeterli.

Listede oyuncak adlarının yanında oyun bahçesi sözcükleri de var (slide, swing) — onlar bu yılın 1. temasında okul bahçesi anlatılırken işinize yarar. Listede olmayan ama bu sayfada en çok kullanacağınız iki sözcüğü de ekleyelim: play (oynamak, okunuşu pley) ve favourite (en sevdiği, okunuşu feyvırit). İkisi de oyuncak adlarından uzun ömürlü: play bu yıl 4. temada fiil olarak zaten geliyor, favourite ise ders adından yemeğe kadar her konuya taşınıyor.

"Have you got a…?" — eski ünitenin ana kalıbı

Bu ünitenin bütün yükünü tek bir soru taşıyordu ve iyi haber şu: kalıp yeni programda da yaşıyor, yalnızca konusu değişti.

Soru	Cevap	Türkçe açıklama
Have you got a ball?	Yes, I have.	Topun var mı? Evet, var.
Have you got a kite?	No, I haven't.	Uçurtmam yok.
What's this?	It's a robot.	Bu ne? Bir robot.
How many balls?	Three balls.	Kaç top? Üç top.

Üç pratik not:

• Cevap "Yes, I do" değil. Have you got…? sorusunun cevabı Yes, I have / No, I haven't. Çocuklar en sık burada karışır; doğrusunu bir kez tekrarlayın, kural anlatmayın.
• Kalıbı bu yıl başka konuda duyacak. 2. temada "How many pencils have you got?", 3. temada "Have you got any T-shirts?" olarak geliyor. Oyuncakla çalıştığınız kalıp, şubatta kıyafetle karşısına çıkacak.
• Tek kelimelik cevap kabul edilir. "Yes." demesi bu yaşta yeterli. Tam cevap hedef, ön koşul değil.

"It's my favourite toy" — sevdiğini anlatmak

Bu cümle, oyuncak kelimelerinin en değerli kullanımı. Çünkü çocuğun gerçekten söylemek istediği bir şey.

Üç kademeli kurun, bir haftada üçünü de söyler:

1. Tek kelime: "Teddy bear." (Oyuncağı gösterir.)
2. İki kelime: "My teddy bear."
3. Tam cümle: "It's my favourite toy."

Sonra genişletin: "What's your favourite toy?" sorusunu akşam bir kez sorun. Cevabı aldıktan sonra kendi cevabınızı da söyleyin — çocuk sizin de cevap verdiğinizi görünce soruyu sınav gibi algılamaz.

Favourite sözcüğü öğrendikten sonra dört yere birden taşınır: favourite colour, favourite lesson, favourite food, favourite animal. Bu yılın 2. teması ders adlarını, 6. teması yemekleri işliyor; ikisinde de bu sözcük elinizin altında olacak.

Oyuncakçıda ve doğum gününde: kalıbın gerçekten kullanıldığı iki sahne

Kalıp, kullanıldığı yerde öğrenilir. Oyuncak sözcüklerinin iki doğal sahnesi var ve ikisi de yılda birkaç kez kendiliğinden geliyor.

Sahne 1 — oyuncak rafının önü. Çocuk bir şey istediğinde soruyu siz sorun: "Which one do you like?" Cevap tek kelime olsun yeter: "The robot." Sonra tek adım ekleyin: "I like the robot." Raf önünde geçen bir dakika, masada geçen on dakikadan çok daha kalıcıdır; çünkü çocuk zaten o nesneye bakıyor.

Sahne 2 — doğum günü. Hediye açmak, bu ünitenin en iyi provası:

Cümle	Ne zaman	Türkçe
What is it?	Paketi açmadan	Bu ne?
It's a board game!	Açtıktan sonra	Bir kutu oyunu!
Thank you!	Hediyeyi verene	Teşekkürler!
It's my favourite.	Sevdiğini söylerken	En sevdiğim bu.

Doğum günü sözcükleri (party, candle, cake, balloon, gift, surprise) bu yılın 1. temasının hedef sözcükleri arasında. Yani doğum günü sahnesi bir yandan eski 5. ünitenin oyuncak adlarını, bir yandan bu yılın gerçek içeriğini çalıştırıyor — iki kuşu bir taşla vuran ender fırsatlardan biri.

Paylaşma dili: kardeşler arasında işe yarayan üç cümle

Kardeşi olan evlerde oyuncak paylaşımı günde onlarca kez yaşanan bir sahne. Aynı sahneyi İngilizce oynamak, kelimeyi ezberletmeden yerleştirir.

Cümle	Ne zaman	Türkçe
Can I play with your car?	İsterken	Arabanla oynayabilir miyim?
Here you are.	Verirken	Al, buyur.
Thank you. / You're welcome.	Aldıktan sonra	Sağ ol. / Bir şey değil.
Let's share.	Tartışma başlarken	Paylaşalım.
It's my turn. / It's your turn.	Sırayla oynarken	Sıra benim. / Sıra senin.

Nasıl kuracağınız önemli: bu cümleleri ders gibi öğretmeyin. Kardeşler oyuncak için tartışmaya başladığında araya girip Türkçe çözün, sonra sakinken bir kez İngilizcesini söyleyin. Üç-dört kez sonra çocuklardan biri kendiliğinden "It's my turn!" diyecektir — ve o cümle hiçbir kâğıttan öğrenilemeyecek kadar sağlam oturmuş olacaktır.

Çocuğun kendi oyuncaklarıyla üç oyun

Kelime kartı basmanıza gerek yok. Çocuğun oyuncak sepeti, elinizdeki en iyi materyal.

1. Torba oyunu (4 dakika). Beş oyuncağı bir bez torbaya koyun. Çocuk elini sokar, görmeden tutar ve tahmin eder: "It's a ball!" Çıkarır, doğruysa yanına koyar. Dokunma duyusu işin içine girdiği için bu oyun aynı kelimeyi bir listeden çok daha hızlı yerleştirir.

2. Oyuncak sayımı (3 dakika). "How many cars have you got?" diye sorun. Çocuk sayar ve cevaplar: "Four cars." Bu oyun bir taşla iki kuş: oyuncak adı ve sayılar birlikte tekrar ediliyor, üstelik bu yılın 2. temasındaki "How many pencils have you got?" kalıbının birebir provası.

3. Oyuncaklara ders vermek (3 dakika). Çocuklar bunu çok sever: oyuncaklarını sıraya dizer ve onlara "İngilizce öğretir". Siz izleyici olun, müdahale etmeyin. Çocuğun öğreten taraf olduğu her dakika, dinleyici olduğu üç dakikadan değerlidir; çünkü konuşmak zorunda kalır.

Haftalık dağılım: pazartesi-çarşamba torba oyunu, salı-perşembe sayım, cuma ya da hafta sonu oyuncaklara ders. Hiçbiri 10 dakikayı aşmasın.

Yaşa göre beklenti: 7, 8 ve 9 yaşta ne olur?

Bu içerik programın hedefi olmadığı için beklentiyi de siz belirliyorsunuz. Gerçekçi ölçüler şöyle:

Yaş	Gerçekçi beklenti	Sizin işiniz
6-7 yaş	Oyuncağı gösterince adını söyler: "Ball."	Adlandırma oyunu; cümle beklemeyin
8 yaş (3. sınıf)	10-12 sözcüğü tanır, "It's a robot." kurar	Torba oyunu ve sayım; kalıbı siz söyleyin
9 yaş (4. sınıf)	"I've got two cars." ve "It's my favourite." kurar	Sahiplik ve sayı birlikte; kısa diyalog kurdurun

Üç satırın ortak noktası: hiçbirinde yazma yok. Skateboard ya da skipping rope gibi uzun sözcükleri yazdırmaya çalışmak bu yaşta zaman kaybı ve gereksiz bir başarısızlık hissi üretir.

Bir de beklenti tuzağı: liste 22 sözcük diye 22 sözcük hedeflemeyin. Çocuk kendi sahip olduğu oyuncakların adını hızla öğrenir, olmayanları öğrenmez. Bu bir eksik değil; kelime, karşılığı elinin altında olduğunda yerleşir.

Bu içerik yeni programda nereye gitti?

Eski 5. ünite oyuncak adlarını öğretiyordu. Yeni programda odak nesneden eyleme kaydı.

Eski 5. ünite	Bu yıl 4. temada
ball, doll, kite, robot	play football, play chess, play the guitar, swim
Have you got a ball?	I can play chess. / My father can't swim.
It's my favourite toy.	What do you do at the weekend?
Odak: nesnenin adı	Odak: yapabildiği etkinlik

Yani çocuk bu yıl "oyuncağım var" demeyi değil, "şunu yapabiliyorum" demeyi öğreniyor. Can / can't yapısı 3. sınıfta ilk kez geliyor ve 4. temanın merkezinde duruyor.

Pratik sonuç: şubat-mart aylarında oyuncak adı çalışmak yerine oyun fiillerini çalışın. Tema tam listesi ve okunuşları için: 4. tema Family Life kelimeleri. Eski on ünitenin tamamının bu yıl nereye düştüğünü görmek isterseniz: 3. sınıf eski üniteler rehberi.

Dört haftalık plan: 4. tema boyunca ne zaman ne çalışılır

4. tema 8 Şubat-26 Mart 2027 arasında işleniyor ve 8-12 Mart ara tatili tam ortasına düşüyor. Oyuncak sözcüklerini bu takvime iliştirmek, sınıfın önüne geçmeden çalışmanın en kolay yolu.

Hafta	Sınıfta muhtemelen	Evde (günde 10 dakika)
8-19 Şubat	Aile bireyleri ve yaşlar	Oyuncak sayımı: "How many cars have you got?"
22 Şubat-5 Mart	Günlük rutin ve ev işleri	Oyuncaklara ders verme oyunu; fiil kullansın
8-12 Mart (ara tatil)	—	Torba oyunu; yeni kelime yok, yalnızca tekrar
15-26 Mart	Yetenekler: can / can't	"I can play chess." — oyuncak yerine fiil çalışın

Dördüncü satır planın en önemlisi: tema ilerledikçe oyuncak adından oyun fiiline geçmeniz gerekiyor, çünkü sınıfta beklenen üretim o. Oyuncak adları ısınma turu, can kalıbı hedef.

Ara tatil haftası için tek kural: yeni kelime yok. Beş günün üçünde 10 dakika, bildiği sözcükleri karışık sorun. Tatilde bir gün de hiç çalışmayın; bu yaşta ara vermek tekrar kadar işe yarar.

Sık yapılan beş hata

1. Yes, I do demesi. Have you got…? sorusunun cevabı Yes, I have. Bu hata neredeyse her çocukta olur ve kendiliğinden geçer. Doğrusunu bir kez söyleyip devam edin.

2. Çoğul ekini düşürmek. Three car değil three cars. Türkçede sayıdan sonra çoğul eki gelmediği için bu hata mantıklı bir hatadır. Düzeltirken kural anlatmayın; cevabı doğru hâliyle tekrarlayın: "Yes, three cars!"

3. Play ile play the karışması. Spor için play football, müzik aleti için play the guitar. Bu ayrım 4. temada karşısına çıkacak; şimdiden kural olarak vermeyin, iki örneği ayrı ayrı duysun yeter.

4. It's a ile It's karışması. Tek bir nesne için It's a ball, çoğul için They're balls. Çocuklar sık sık It's balls der. Düzeltmek yerine cevabı doğru hâliyle geri verin: "Yes, they're balls!"

5. Sınıfta işlenmeyen konuyu ödev gibi kurmak. Oyuncak sözcükleri bu yılın hedefi değil. Buna rağmen liste verip "yarın soracağım" demek, çocuğa sınıfta karşılığı olmayan bir yük bindirir. Oyun olarak kalsın; oyun olarak kaldığı sürece de kendiliğinden öğrenilir.

Öğrendiğini nasıl anlarsınız?

Bu içerik programın hedefi olmadığı için ölçüt de yumuşak olmalı. Hedefiniz kelime sayısı değil, oyun sırasında kendiliğinden İngilizce bir şey söylemesi.

Şu üç işaret yeterli:

• Oyuncağını gösterip adını İngilizce söyleyebiliyor mu?
• "Have you got a…?" sorusunu duyduğunda anlıyor mu? (Cevabın tam olması gerekmiyor.)
• Oyun içinde kendiliğinden bir İngilizce kelime kullanıyor mu?

Üçüncüsü olduğunda bilin ki hedefe ulaşıldı. Bu yaşta öğrenmenin en sağlam göstergesi, kelimenin ödev dışında kendiliğinden çıkmasıdır.

Oyuncak sözcüklerini okul programından bağımsız, resimlerle ve yaş gruplarına göre çalışmak isterseniz İngilizce oyuncaklar sayfası bunun için hazırlandı. Bu yılın gerçek içeriğine dönmek için: 3. sınıf İngilizce konuları ve temaları.