4. Sınıf İngilizce 1. Ünite Classroom Rules: Kelimeler, Konu ve Test

4. sınıf İngilizcesinin ilk ünitesi Classroom Rules, bu yıl 14 Eylül - 9 Ekim arasında işleniyor: yaklaşık 18 kelime ve kalıp, artı 1'den 50'ye kadar sayılar.

Ünitenin adı yanıltıcı. Asıl öğrettiği şey sınıf kuralları listesi değil, izin isteme ve yönerge verme: "Can I come in?", "May I go out?", "Don't run.", "Listen carefully." Yani çocuğunuz bu ünitede ilk kez, kelime söylemekten çıkıp bir şey talep etmeye başlıyor.

Aşağıda ünitenin kelimeleri (Türkçe okunuşu ve dinle düğmesiyle), kalıpların anlatımı, evde on dakikalık plan, yazdırılabilir PDF ve cevap anahtarlı 10 soruluk bir test var.

1. ünite Classroom Rules kelimeleri (okunuşlarıyla)

Bu kelimelerin çoğu tek sözcük değil, iki kelimelik yönerge. Bu iyi haber: hepsi hareketle çalışılabilir. Siz söyleyin, çocuk yapsın; sonra rolleri değiştirin.

Tabloyu bir oturuşta bitirmeye çalışmayın. Günde dört kelime, dört gün — ünitenin ilk haftasında liste zaten biter.

Sayılar: 1'den 50'ye

1. ünite sayıları 50'ye çıkarır. Çocuklar 1-12 arasını genelde bilir; asıl iş 13'ten sonrasında.

Öğretmesi en kolay yol kuralı göstermektir:

• 13-19 arası: sayının üstüne -teen eklenir. Four → fourteen, six → sixteen.
• 20, 30, 40, 50: -ty ile biter. Twenty, thirty, forty, fifty.
• Aradakiler birleşir: twenty + one = twenty-one, forty + eight = forty-eight.

Yani ezberlenecek şey otuz sayı değil, dört kelime ve bir kural.

Konu anlatımı 1: izin isteme (Can I …? / May I …?)

Ünitenin kalbi bu. Kalıp çok basit ve tek bir şablona oturur:

Can I + fiil? / May I + fiil?

Soru	Türkçesi	Olumlu cevap	Olumsuz cevap
Can I come in?	İçeri girebilir miyim?	Yes, you can.	No, you can't.
May I go out?	Dışarı çıkabilir miyim?	Yes, you may.	No, you may not.
Can I open the window?	Pencereyi açabilir miyim?	Yes, of course.	No, sorry.
May I use your pen?	Kalemini kullanabilir miyim?	Yes, here you are.	Sorry, I'm using it.

Cevabın soruyla aynı fiili kullandığına dikkat edin: Can I…? sorusuna Yes, you can., May I…? sorusuna Yes, you may. Çocuklar en çok burada karışır; "Can I go out?" diye sorup "Yes, you may." cevabını duyduklarında sorunun yanlış olduğunu sanırlar.

Çocuğun ağzından örnek:

— May I come in, teacher? — Yes, you may. Come in, please. — Thank you.

Bu üç satırı evde tekrar edin. Kapıdan içeri girerken her seferinde söylemek, on beş dakikalık çalışma masasından daha etkilidir.

Konu anlatımı 2: yönerge verme (Don't run. / Listen carefully.)

İkinci kalıp, emir cümlesi. İngilizcede emir cümlesi kurmak Türkçeden kolaydır, çünkü fiil olduğu gibi kullanılır:

• Olumlu yönerge: fiilin yalın hâli. Sit down. Stand up. Open your book. Listen carefully.
• Olumsuz yönerge: başına don't. Don't run. Don't shout. Don't be late.

Öznenin olmadığını fark edin; "You sit down" denmez, doğrudan "Sit down" denir. Bu, 4. sınıf düzeyinde yeni bir bilgi ve çocuklar bazen "You don't run" yazarak hata yapar.

Sınıfta en çok duyulan on yönerge şunlar: sit down, stand up, come in, go out, line up, be quiet, listen carefully, look at the board, raise your hand, clean the board. Bunları bilen bir çocuk, ders boyunca ne olup bittiğini anlar; bilmeyen çocuk arkadaşlarını taklit ederek idare eder.

Konu anlatımı 3: birinden bir şey istemek

İzin istemenin yakın akrabası, rica etmek. Ünite bu ikisini yan yana öğretir ve çocuklar sık sık karıştırır:

• İzin: kendi yapacağı şey için sorar. Can I open the window? (Ben açabilir miyim?)
• Rica: karşıdakinin yapmasını ister. Can you open the window, please? (Sen açar mısın?)

Fark tek bir harfte: I ve you. Evde bunu test etmenin en kolay yolu, çocuğa iki durumu Türkçe anlatıp cümleyi kurdurmaktır:

— Odada hava sıcak, sen pencereyi açmak istiyorsun. Ne dersin? — Can I open the window, please? — Ellerin dolu, babandan açmasını istiyorsun. Ne dersin? — Can you open the window, please?

Bu ayrımı oturtmak, ünitenin en değerli kazanımıdır; 5. sınıfta Could you…? kalıbı da bunun üzerine kurulacak.

Derste tam olarak ne oluyor?

Çocuğunuzun sınıfta neyle karşılaştığını bilirseniz evdeki desteğiniz isabetli olur. Bu ünitede tipik ders akışı şöyle işler:

1. Isınma. Öğretmen sınıfa yönergelerle girer: "Stand up.", "Sit down.", "Be quiet, please." Çocuklar ilk hafta taklit ederek, ikinci hafta anlayarak tepki verir.
2. Kural posteri. Sınıfça kural listesi hazırlanır ve duvara asılır. Kurallar hep aynı kalıptadır: Don't … veya yalın fiil.
3. Rol oyunu. İkişerli gruplar kapıda izin isteme sahnesi oynar. Yazılıda çıkan diyaloglar genellikle bu sahnelerden gelir.
4. Sayı etkinliği. Bingo, sayı sayma yarışı ya da tahtaya yazılan rakamların okunması.
5. Şarkı veya video. Çoğu kitapta üniteye ait karekodlu bir dinleme parçası bulunur.

Evde bunu tekrarlamanız gerekmez; yalnızca aynı kalıpları kullanmanız yeterli. Çocuk aynı cümleyi hem okulda hem evde duyduğunda, kelime "ders içeriği" olmaktan çıkıp dilin bir parçasına dönüşür.

Yazılıda 1. üniteden ne çıkar?

İlkokulda yazılı değerlendirme 4. sınıfta başlar ve ilk yazılı genellikle ilk iki-üç üniteyi birlikte kapsar. 1. üniteden çıkan soru tipleri neredeyse sabittir:

Soru tipi	Örnek	Neyi ölçer
Diyalog tamamlama	"……… I come in?"	Can/May kalıbı
Resim-yönerge eşleştirme	Parmak kaldıran çocuk resmi	Kelime tanıma
Doğru cümleyi seçme	Don't run / You don't run	Emir cümlesi kuralı
Sayı yazma	47 = ………	Sayı yazımı ve tire
Kural ayırma	Hangisi sınıf kuralı değil?	Anlam bilgisi

Dikkat edilecek nokta: bu soruların hiçbiri uzun cümle kurmayı istemez. Çocuğun yapması gereken, tanımak ve seçmek. Bu yüzden yazılı öncesi çalışmada uzun metin okutmak yerine kelime-kalıp tekrarına yüklenin.

Konu anlatımı 4: kibarlık kelimeleri

Ünitenin sessiz ama yazılıda çıkan kısmı: please, thank you, sorry, excuse me, here you are.

Kalıp	Ne zaman kullanılır
Please	Her istekte sonuna eklenir: "Can I go out, please?"
Thank you	İzin verildiğinde
Sorry	Kural çiğnendiğinde veya reddederken
Excuse me	Söze başlarken, dikkat çekmek için

Türkçede "lütfen"i cümlenin başına koyarız; İngilizcede sona koymak daha doğaldır. Çocuğunuz "Please can I go out?" derse yanlış değil, ama "Can I go out, please?" daha doğru bir alışkanlıktır.

Evde 10 dakika: 1. ünite için günlük plan

Bu ünitenin en büyük avantajı, çalışmasının masa gerektirmemesi. Plan şöyle:

Gün	Ne yapılır
Pazartesi	Dört yönerge seçin. Siz İngilizce söyleyin, çocuk hareketi yapsın.
Salı	Roller değişsin: çocuk söylesin, siz yapın. Kasten yanlış yapın, sizi düzeltsin.
Çarşamba	Kapı oyunu: odadan çıkarken "May I go out?" demeden çıkmak yok.
Perşembe	Sayı avı: evdeki nesneleri sayın, 50'ye kadar İngilizce.
Cuma	Yazı günü: dört yönergeyi defterine üçer kez yazsın.
Cumartesi	"Don't …" oyunu: birbirinize üç kural koyun, İngilizce söyleyin.
Pazar	Karışık tekrar: tablodan rastgele beş kelime sorun.

Toplam süre günde 10 dakikayı geçmiyor ve hiçbiri "ders" gibi durmuyor. 4. sınıfta hâlâ en hızlı öğrenilen kelimeler, bedenle birlikte öğrenilenlerdir.

10 soruluk test (cevaplar aşağıda)

Ünite bitmeden bir kez, yazılıdan bir hafta önce bir kez çözdürün. Kâğıda değil, sesli cevaplatmak da olur.

1. ……… I come in, teacher? a) Am b) May c) Do

2. "Don't run in the corridor." cümlesinin Türkçesi nedir? a) Koridorda koş. b) Koridorda koşma. c) Koridorda yürü.

3. Öğretmen tahtayı silmenizi istiyor. Ne der? a) Clean the board. b) Look at the board. c) Close the board.

4. — Can I open the window? — Yes, you ……… . a) may b) can c) are

5. Hangisi bir sınıf kuralı değildir? a) Be quiet. b) Raise your hand. c) Eat a cake.

6. 15 sayısının İngilizcesi hangisidir? a) fifty b) fifteen c) five

7. 40 + 8 = ……… a) fourteen b) forty-eight c) four-eight

8. Söze başlarken dikkat çekmek için ne denir? a) Thank you b) Excuse me c) Goodbye

9. "Sıraya girin." İngilizcesi: a) Line up. b) Sit down. c) Stand up.

10. Doğru cümle hangisidir? a) You don't run. b) Don't run. c) Not run.

Cevap anahtarı

1-b (May I come in?) · 2-b (Koridorda koşma.) · 3-a (Clean the board.) · 4-b (Yes, you can.) · 5-c (Eat a cake bir sınıf kuralı değil.) · 6-b (fifteen) · 7-b (forty-eight) · 8-b (Excuse me) · 9-a (Line up.) · 10-b (Don't run.)

Yedi ve üzeri doğru: ünite oturmuş. Dört-altı doğru: tabloyu iki gün daha çalışın. Üç ve altı: kelimeler değil, kalıp eksik; "Can I …?" cümlesini gün içinde konuşarak tekrarlayın.

En sık yapılan hatalar

1. "Can I to come in?" Can ve may'den sonra fiil yalın gelir, araya to girmez. Doğrusu: Can I come in?

2. "Yes, you can go out." yerine "Yes, you can." Kısa cevap yeterlidir; çocuklar cümleyi uzatmaya çalışırken hata yapar.

3. "May you come in?" May, izin isteyen kişinin kullandığı kalıptır; karşıdakine sorulmaz. Doğrusu: May I come in?

4. "Don't runs." Olumsuz yönergede fiile takı gelmez. Doğrusu: Don't run.

5. thirteen / thirty karışması. Tek çözümü dinleme: kelimeyi yazılı olarak değil, sesli olarak ayırt etmeyi öğrenmeli.

6. Sorunun sonundaki "please"in unutulması. Yazılıda puan kaybettirmez ama derste fark yaratır; öğretmenler kibar kalıbı duymayı bekler.

7. "Can I …" ile "Can you …"nun karışması. Çocuk kendi yapacağı şey için "Can you…?" diyorsa, cümleyi düzeltmek yerine durumu sorun: "Pencereyi kim açacak?" Kuralı kendi bulduğunda kalıcı olur.

Bu yedi hatanın hiçbiri "anlamadı" demek değil; hepsi öğrenmenin normal ara durakları. Düzeltirken kısa olun: doğrusunu bir kez söyleyin, tekrar ettirmeyin, konuşmayı bölmeyin. Bu yaşta üst üste yapılan düzeltme, konuşma isteğini kelime eksikliğinden daha hızlı söndürür.

Üniteyi öğrendi mi? Üç dakikalık kontrol

Test çözdürmeden önce şu üç şeye bakın; ünitenin gerçek kazanımı bunlar:

1. Yönergeyi duyduğunda yapıyor mu? Siz "Raise your hand." deyin, düşünmeden yapsın. Çeviri yapmak için duraklıyorsa kelime henüz yerleşmemiştir.
2. İzin cümlesini kendisi kuruyor mu? "Dışarı çıkmak istiyorsun, ne dersin?" diye sorun. "May I go out, please?" diyebiliyorsa kalıp tamam.
3. İki sayıyı ayırt ediyor mu? Siz "thirty" deyin, doğru kartı göstersin; sonra "thirteen" deyin. İkisini de bilmesi, sayı bölümünün bittiği anlamına gelir.

Üçü de tamamsa ünite bitmiştir; testi yalnızca tazeleme olarak kullanın. Biri eksikse, eksik olan tek maddeye iki gün ayırın — listenin tamamını baştan çalışmak gereksiz.

Sıradaki ünite ve ilgili sayfalar

12 Ekim'de 2. ünite Nationality başlıyor: ülkeler, milletler ve "Where are you from?" sorusu. Kelime listesi ve ülke-millet tablosu hazır: 2. ünite Nationality kelimeleri.

Yılın tamamını, on ünitenin takvimini ve yazılı düzenini görmek için: 4. sınıf İngilizce konuları ve üniteleri.

Çocuğunuz kelimeleri biliyor ama konuşmaya çekiniyorsa, asıl çalışılacak yer burasıdır: çocuklar için İngilizce konuşma pratiği.

Özetle

1. ünite Classroom Rules, 4. sınıf İngilizcesinin en kolay ünitelerinden biri ama en çok işe yarayanı: çocuğunuz burada öğrendiği yönergeleri bütün yıl derste duyacak.

Üç cümlede yapılması gerekenler:

1. Kelimeleri hareketle çalışın, oturarak değil.
2. "Can I …? / May I …?" kalıbını evde gerçek durumlarda kullanın.
3. Sayılarda ezber değil kuralı öğretin; thirteen-thirty ayrımına iki dakika ayırın.

Bu üçü tamamlandığında ünite, testten çok önce bitmiş olur.