4. Sınıf İngilizce 3. Ünite Cartoon Characters Test Çöz (Cevaplı, PDF)

4. sınıf İngilizce 3. ünite Cartoon Characters, 2026-2027 yıllık planında 2 Kasım – 4 Aralık 2026 arasında işleniyor. Ünitede üç şey ölçülür: can / can't ile yetenek anlatma (She can swim. He can't ski.), Can you…? ile sorma ve kısa cevap (Yes, I can.), Whose…? ve isim + 's ile sahiplik (Whose bag is this? — It's Ela's.).

Aşağıdaki test tamamen bize ait: 20 çoktan seçmeli soru, 14 eşleştirme, 10 puanlık kısa yazma — toplam 44 puan. Cevap anahtarı ayrı bir bölümde duruyor, böylece çocuk önce kendi deneyebilir. Testten sonra puanın ne anlama geldiğini ve yanlışa göre günde 5 dakikalık bir tamir planını bulacaksınız.

Teste başlamadan: ünitenin kelimeleri

Çocuğunuz kelimeleri hiç görmediyse doğrudan teste oturtmayın. Önce aşağıdaki tabloyu birlikte bir kez okuyun, okunuşlara bakın, dinleyin. Sonra kapatın ve teste geçin.

Ünitenin dört kalıbı: testte tam olarak bunlar sorulur

Testi çözmeden önce bu dört satıra bakın. 3. ünitenin bütün soruları, biçim değişse de bu dördünün üzerine kuruludur.

Kalıp	Türkçesi	Çocuğun ağzından örnek
I can / I can't + fiil	-ebilirim / -emem	I can swim. I can't ski.
Can you…? — Yes, I can. / No, I can't.	-ebilir misin?	Can you dance? — Yes, I can.
Whose … is this? — It's Ali's.	Bu kimin …? — Ali'nin.	Whose pencil is this? — It's Ela's.
… is strong / brave / funny	… güçlü / cesur / komik	Superheroes are brave.

Dördünün ortak tuzağı şu: can'den sonra fiil yalın kalır. She can swim doğru, She can swims ve She can to swim yanlış. Çocuk "üçüncü tekilde -s" kuralını 7. ünitede düzgün öğrenecek; 3. ünitede bu kuralın geçerli olmadığı tek kelimeyle karşılaşıyor ve tam burada takılıyor.

Sahiplikte ise tuzak kesme işaretidir: Türkçede özel adın ekinden önce gelir (Ela'nın), İngilizcede sahiplik için gelir (Ela's). Aynı işaret, farklı iş. Ünitenin ayrıntılı konu anlatımı ve dört haftalık ev planı, yazının sonunda bağlantısı verilen 3. ünite kelime sayfasında.

Bölüm A: 20 soruluk çoktan seçmeli test

Her doğru cevap 1 puan, toplam 20 puan. Boş bırakmak serbest; tahmin etmeye zorlamayın.

1. I ......... swim very well. A) can B) am C) do D) have

2. "Can you play the guitar?" — "No, ......... ." A) I can B) I can't C) I don't D) I'm not

3. She can ......... a bike. A) rides B) riding C) ride D) to ride

4. ......... your brother speak English? A) Is B) Do C) Can D) Does

5. Penguins can swim but they ......... fly. A) can B) can't C) don't D) aren't

6. My grandmother can ......... very well. She makes great cakes. A) cook B) cooks C) cooking D) cooker

7. "......... bag is this?" — "It's Ela's." A) Who B) Whose C) Where D) Which

8. "This is my father's car." cümlesinin Türkçesi hangisidir? A) Bu babamın arabası. B) Bu babam ve araba. C) Bu baba arabası. D) Bu arabalar babamın.

9. "Whose pencils are these?" — "They're ......... ." A) Ali B) Ali's C) Alis D) Ali is

10. Superman is very ......... . He can lift a car. A) weak B) strong C) slow D) old

11. A fish ......... walk. A) can B) can't C) is D) isn't

12. Tom is ......... . He makes everyone laugh. A) funny B) tall C) brave D) fast

13. "Can Ayşe dance?" — "Yes, ......... ." A) he can B) she can C) she can't D) she is

14. Hangi cümle doğrudur? A) She can to draw. B) She can draws. C) She can draw. D) She cans draw.

15. I can play chess ......... I can't play football. A) and B) but C) or D) so

16. "Is this your book?" — "No, it isn't. It's ......... book." (kardeşimin) A) my sister B) my sister's C) my sisters D) my sister is

17. Firefighters are ......... . They aren't afraid of fire. A) brave B) naughty C) slow D) cute

18. A cheetah is very ......... . It can run faster than all the other animals. A) fast B) slow C) short D) shy

19. "What can you do?" — "......... ." A) I'm nine. B) I can ride a horse. C) I'm from Turkey. D) Yes, I can.

20. "Whose is this ball?" sorusunun Türkçesi hangisidir? A) Bu top nerede? B) Bu top kimin? C) Bu top ne renk? D) Bu top kim?

Bölüm B: eşleştirme (14 puan)

Her doğru eşleşme 1 puan.

B1. Fiili Türkçesiyle eşleştirin (8 puan).

#	Verb	Harf	Türkçe
1	swim	a	kayak yapmak
2	climb	b	satranç oynamak
3	ride a horse	c	yüzmek
4	play chess	d	şarkı söylemek
5	draw	e	tırmanmak
6	cook	f	ata binmek
7	ski	g	yemek pişirmek
8	sing	h	resim çizmek

B2. Sıfatı Türkçesiyle eşleştirin (6 puan).

#	Adjective	Harf	Türkçe
1	strong	a	yaramaz
2	clever	b	yavaş
3	funny	c	güçlü
4	brave	d	komik
5	naughty	e	zeki
6	slow	f	cesur

Bölüm C: kısa yazma (10 puan)

Bu bölümde yazım hatalarını puan kırmak için kullanmayın; kalıbı doğru kurduysa puanı verin.

C1. Yapabildiğin bir şey yaz: I can ............................... (1 puan)

C2. Yapamadığın bir şey yaz: I can't ............................... (1 puan)

C3. Boşluklara can ya da can't yazın (2 puan): A baby ......... walk. A horse ......... run.

C4. Kelimeleri sıralayıp soru kurun (2 puan): bag / this / is / whose → ............................... ?

C5. Parantezdeki adı 's ile yazın (1 puan): This is ......... bag. (Ela)

C6. Sevdiğin bir çizgi film karakterini üç cümleyle anlat (3 puan): "......... is ......... . He/She can ......... . He/She can't ......... ."

Cevap anahtarı

Bu bölümü yazdırmayacaksanız burayı kapatıp çocuğa ilk üç bölümü verebilirsiniz.

Bölüm A (20 puan)

Soru	Cevap	Soru	Cevap
1	A	11	B
2	B	12	A
3	C	13	B
4	C	14	C
5	B	15	B
6	A	16	B
7	B	17	A
8	A	18	A
9	B	19	B
10	B	20	B

Bölüm B1: 1-c · 2-e · 3-f · 4-b · 5-h · 6-g · 7-a · 8-d

Bölüm B2: 1-c · 2-e · 3-d · 4-f · 5-a · 6-b

Bölüm C: C1 — I can + yalın fiil: "I can swim / draw / ride a bike." Fiil yalınsa tam puan; I can swimming yarım puan. C2 — I can't + yalın fiil: "I can't fly / ski." C3 — A baby can't walk. A horse can run. C4 — Whose bag is this? Sıra doğru, soru işareti unutulmuşsa yine tam puan. C5 — This is Ela's bag. Kesme işareti yoksa (Elas) yarım puan. C6 — "Spider-Man is strong. He can climb. He can't fly." benzeri her doğru kurulmuş üçlü tam puan; her doğru cümle 1 puan.

Sonucu nasıl okumalısınız?

Toplam 44 puan. Aşağıdaki tablo, ünite daha yeni bitmişken alınan puanı yorumlar — dönem sonu değerlendirmesi değildir.

Puan	Ne anlama geliyor	Ne yapmalı
35-44	Ünite oturmuş; can kalıbı ve sahiplik yerinde	Haftada bir kez 5 dakika karışık tekrar yeter
25-34	Kelimeler tanıdık, kalıplar yarı oturmuş	Aşağıdaki 5 günlük planın yanlış çıkan günleri
15-24	Kelime tanıma var, üretim yok	Planın tamamını iki hafta uygulayın
0-14	Ünite kelimeleriyle henüz yeterince karşılaşmamış	Teste ara verin; önce kelime tablosunu 4 gün sesli dinletin

Üç uyarı:

• Puanı çocuğa okumayın. "44'te 22 aldın" cümlesi bu yaşta hiçbir işe yaramaz. Bunun yerine: "Yetenekleri çok iyi biliyorsun, Whose'a birlikte bakalım."
• Bölüm C'yi ayrı değerlendirin. A ve B tanımayı, C üretimi ölçer. C'de düşük puan normaldir ve en hızlı düzelen bölümdür.
• Aynı testi bir hafta sonra tekrar çözdürmeyin. Ezberler. Bunun yerine soruların sırasını, fiilleri ve karakter adlarını değiştirip sorun.

Yanlışa göre günde 5 dakika: 5 günlük tamir planı

Hangi sorularda düştüyse, karşısındaki günü öne alın. Toplam süre günde 5 dakikayı aşmasın. Ara tatil (16-20 Kasım) tam beş gün; bu plan onun için biçildi.

Gün	Hangi yanlış için	Ne yapılır (5 dakika)
1	3, 6, 14, C1, C2	"can + yalın fiil" oyunu: siz "swim" deyin, çocuk "I can swim" desin. 10 fiil, -s'siz, to'suz.
2	1, 5, 11, C3	Hayvan turu: "A bird? — It can fly. A fish? — It can't walk." 8 hayvan.
3	2, 4, 13, 19	Soru-cevap oyunu: "Can you ski?" — "No, I can't." Sırayla siz ve o sorun. Tam cevap şart.
4	7, 8, 9, 16, 20, C4, C5	Evdeki 6 eşyayı göstererek "Whose … is this?" — "It's Dad's." Kesme işaretini kâğıda yazın.
5	10, 12, 17, 18, B2, C6	İzlediği çizgi filmden 5 karakter, 5 sıfat: "Jerry is clever. Tom is slow."

Bu planın tek kuralı var: cümle kurdurmadan geçmeyin. Kelimeyi tanımak sınavın yarısı, söyleyebilmek diğer yarısıdır.

İki hafta sonra aynı soruları değil, aynı tipteki başka soruları sorun: fiili değiştirin (swim yerine climb), karakteri değiştirin (Superman yerine Elsa), eşyayı değiştirin (bag yerine pencil). Aynı testin tekrarı ezber üretir; tip tekrarı beceri üretir. Üç üniteyi birlikte ölçmek isterseniz 1. dönem genel tekrar testi tam bunun için hazırlandı.

Testi çocuğa nasıl vermelisiniz?

Aynı test, veriliş biçimine göre iki farklı sonuç doğurur. Birkaç somut öneri:

• "Sınav" demeyin. "Neleri biliyoruz, bakalım" cümlesi aynı bilgiyi kaygı üretmeden verir.
• Süre tutmayın, saat göstermeyin. Bu yaşta süre baskısı, doğru bildiği soruları da kaçırtır.
• Yanında oturun ama bakmayın. Aynı odada başka bir işle meşgul olun; hem güven verir hem de omzunun üzerinden izleme hissini kaldırır.
• Bölümleri bölebilirsiniz. A bölümü bir gün, B ve C ertesi gün. Test bir oturuşta bitmek zorunda değil.
• Bitince önce doğruları sayın. "Yirmi sorunun on beşini doğru yapmışsın" cümlesi, yanlışlardan başlamaktan çok daha iyi bir açılıştır.

Çocuğunuzun en çok takıldığı 5 nokta

1. can'den sonra -s. She can swims. En yaygın hatadır ve mantıklıdır: çocuk "üçüncü tekilde -s" kuralını yeni öğrenmiştir. Kural: can varsa -s yok. Testin 3, 6 ve 14. soruları bunu ölçer. Düzeltirken kural anlatmayın, doğru cümleyi bir kez tekrarlayın.

2. can'den sonra to. I can to swim. İngilizce öğrenen herkesin geçtiği bir aşama; 14. sorunun A seçeneği tam bu tuzak. can'den sonra to gelmez.

3. Kesme işaretini atlamak ya da yanlış yere koymak. Elas bag, Ela s bag. Türkçede kesme işareti özel adın ekinden önce gelir; İngilizcede sahiplik için gelir. 9 ve 16. sorular ile C5 bunu ölçer. Bir kâğıda büyük harflerle Ela's yazıp buzdolabına asmak yeterlidir.

4. Whose ile Who's. Okunuşları aynı. Whose kimin, who's kim. 7 ve 20. sorular whose üzerinedir. Ayırt etmenin en kolay yolu Türkçesine bakmak: cevap bir kişinin adı + "-nın" ise whose.

5. Kısa cevabı eksik vermek. "Can you dance?" sorusuna "Yes" demek yetmez; "Yes, I can." beklenir. 2 ve 13. sorular bunu ölçer. Evde soru sorduğunuzda tek kelimelik cevabı kabul etmeyin, gülümseyip tamamlatın.

Ünitenin kalıplarını evde nasıl konuşturursunuz?

Test bir fotoğraf çeker; konuşma ise resmi değiştirir. Bu ünitenin dört kalıbı, akşam yemeğinde beş dakikada tekrarlanabilir:

• What can you do? — I can draw and I can ride a bike. (Herkes kendi yeteneğini söyler, en küçükten başlayarak.)
• Can Dad cook? — Yes, he can! / Can the cat fly? — No, it can't. (Evdeki kişiler ve hayvanlar üzerinden.)
• Whose phone is this? — It's Mum's. (Masadaki üç eşya, üç soru.)
• Tom is clever. Jerry is fast. (O gün izlediği çizgi filmden iki karakter, iki sıfat.)

Bu dördü, dört hafta boyunca akşamları tekrarlanırsa test puanı kendiliğinden yükselir. Yirmi kişilik bir sınıfta bir çocuğa düşen konuşma süresi saniyelerle ölçülür; o açığı ancak ev kapatır.

Sonraki ünite ve ilgili sayfalar

3. ünite 4 Aralık'ta biter; 7 Aralık 2026'da 4. ünite Free Time başlar. O ünitede can yerini like + -ing kalıbına bırakır: I like swimming. She doesn't like running. Aynı fiiller bu kez -ing ekiyle gelir; 3. ünitenin fiilleri oturduysa 4. ünite yalnızca ek öğrenmekten ibaret kalır.

• Ünitenin kelime listesi, konu anlatımı ve dört haftalık ev planı: 4. sınıf 3. ünite Cartoon Characters
• Sıradaki ünite: 4. sınıf 4. ünite Free Time
• Bütün ünitelerin cevaplı testleri bir arada: 4. sınıf İngilizce testleri

Son bir hatırlatma: bu testin amacı çocuğunuzu sıralamak değil, ara tatilden önce hangi beş fiilin eksik kaldığını görmek. Eksik beş fiil, günde beş dakikayla beş günde kapanır.