Lumi KidsL'anglais au CE1 : programme, vocabulaire et activités
En CE1, votre enfant continue l'anglais à l'oral, à raison de 1 h 30 par semaine. En 2026-2027, la classe de CE1 suit encore le programme précédent (celui de 2015) : le nouveau programme de langues vivantes, publié au Bulletin officiel du 19 mars 2026, n'y entrera en vigueur qu'à la rentrée 2027. Dans les deux cas, l'esprit est le même : écouter, comprendre, répondre et commencer à poser des questions.
Voici ce que cela change pour votre enfant, les phrases que l'on retrouve souvent en CE1 et des idées pour l'aider à la maison sans en faire une corvée.
Programme d'anglais du CE1 : ancien ou nouveau ?
| Année 2026-2027 | À partir de la rentrée 2027 | |
|---|---|---|
| Programme suivi en CE1 | Programme de 2015 (cycle 2) | Programme de 2026 (BO n°12) |
| Horaire | 1 h 30 par semaine (54 h par an) | 1 h 30 par semaine (54 h par an) |
| Priorité | L'oral | L'oral, niveau pré-A1 en fin d'année |
Le nouveau programme fixe, pour chaque classe, ce que l'élève doit savoir faire en fin d'année. Pour le CE1, il vise le pré-A1 à l'oral : l'élève s'appuie encore sur des mots et des expressions appris par cœur, mais il les réutilise pour échanger. Si votre enfant a fait son CP en 2026-2027 avec le nouveau programme, il retrouvera la même façon de travailler en CE1 à la rentrée 2027.
Que fait-on en anglais en CE1 ?
La classe reprend les rituels du CP (se saluer, la date, la météo) et les enrichit. Le changement le plus visible : votre enfant ne se contente plus de répondre (I'm seven), il pose plus souvent la question à son voisin (How old are you?). Les chansons, les jeux de cartes et les petites scènes restent au cœur des séances.
Les thèmes varient selon les écoles et les manuels, mais on retrouve souvent en CE1 :
- se présenter plus complètement : où l'on habite, ses animaux, sa famille (la famille en anglais) ;
- la météo et la date du rituel du matin (la météo, les jours, les mois) ;
- les goûts : I like apples. I don't like milk. (les aliments) ;
- les animaux et ce qu'ils savent faire : A fish can swim. (les animaux) ;
- les fêtes : Halloween en octobre, Noël en décembre.
Les phrases et les mots utiles en CE1
Ces phrases reviennent dans beaucoup de classes de CE1. Écoutez-les avec votre enfant et jouez à vous poser les questions à tour de rôle.
| Anglais | Français | Prononciation | Écouter |
|---|---|---|---|
| Where do you live? | où habites-tu ? | ouèr dou you LIV | |
| I live in Paris. | j'habite à Paris. | aï liv inn PA-ris | |
| Have you got a pet? | as-tu un animal ? | hav you gott eu PÈT | |
| I've got a cat. | j'ai un chat. | aïv gott eu KAT | |
| What colour is it? | de quelle couleur est-ce ? | ouott KEU-leur iz it | |
| It's blue. | c'est bleu. | its BLOU | |
| How's the weather? | quel temps fait-il ? | haoz theu OUÈ-theur | |
| It's sunny. | il fait beau. | its SEU-ni | |
| It's raining. | il pleut. | its RÉÏ-ninng | |
| What day is it today? | quel jour sommes-nous ? | ouott DÉÏ iz it teu-DÉÏ | |
| It's Monday. | nous sommes lundi. | its MEUNN-déï | |
| Happy birthday! | joyeux anniversaire ! | HA-pi BEURTH-déï | |
| brother | frère | BREU-theur | |
| sister | sœur | SIS-teur | |
| I like apples. | j'aime les pommes. | aï laïk A-peulz | |
| I can swim. | je sais nager. | aï kann SOUIMM | |
| Can I have a pencil, please? | je peux avoir un crayon, s'il te plaît ? | kann aï hav eu PÈNN-seul, pliz | |
| Let's play! | on joue ! | lèts PLÉÏ | |
| dog | chien | dog | |
| rabbit | lapin | RA-bit | |
| Well done! | bravo ! | ouèl DEUNN |
Prononciation écrite à la française : la syllabe en majuscules est accentuée, « th » se dit le bout de la langue entre les dents, le « h » se souffle. Pour le son exact, écoutez l'audio. Voix : Lumi (voix générée par IA).
Les questions et réponses du CE1 avec la prononciation, une fiche « relie » et une fiche de révision avec un QR code vers l'audio.
Télécharger le PDF : L'anglais au CE1 : mots et phrases utilesLire et écrire en anglais en CE1 ?
Pas encore vraiment. Au cycle 2, l'écrit se limite pour l'essentiel à copier des mots déjà connus à l'oral, et le programme ne construit la compréhension de l'écrit qu'à partir du CE2. Votre enfant verra des mots écrits sur des affiches ou des albums ; c'est normal qu'il ne sache pas encore les lire.
À la maison : trois jeux de questions-réponses
- Le portrait mystère : pensez à un animal. Votre enfant pose des questions fermées : Is it big? Can it fly? Vous répondez seulement Yes ou No.
- L'interview de la peluche : votre enfant interroge une peluche (What's your name? How old are you? Have you got a pet?) et vous faites la voix de la peluche.
- La météo du matin : à la fenêtre, une question, une réponse : How's the weather? It's sunny! Deux minutes avant de partir à l'école suffisent.
Si vous ne parlez pas anglais, laissez l'audio donner le modèle et contentez-vous de jouer le jeu : votre enfant sera souvent fier de vous corriger. Notre guide comment apprendre l'anglais à son enfant sans être bilingue propose une routine de 10 minutes par jour.
Et si votre enfant n'aime pas l'anglais ?
En CE1, le déclic tient souvent à une chanson, un jeu ou un dessin animé connu en version originale. Évitez de multiplier les fiches : un enfant de 7 ans qui associe l'anglais à des devoirs supplémentaires s'en détourne vite. Si votre enfant comprend mais refuse de parler, lisez mon enfant n'ose pas parler anglais.
L'année d'avant est présentée sur la page l'anglais au CP, l'année suivante sur l'anglais au CE2.
Questions fréquentes
Quel programme d'anglais au CE1 en 2026-2027 ?
Le programme précédent, celui de 2015. Le nouveau programme de langues vivantes publié au Bulletin officiel du 19 mars 2026 s'applique au CE1 à partir de la rentrée 2027. Les deux textes donnent la priorité à l'oral à cet âge.
Combien d'heures d'anglais au CE1 ?
1 h 30 par semaine, soit 54 heures par an, comme dans toutes les classes de l'école élémentaire. Le temps est souvent réparti en deux ou trois séances.
Mon enfant doit-il savoir écrire en anglais au CE1 ?
Non. Au cycle 2, l'écrit se limite pour l'essentiel à la copie de mots déjà connus à l'oral, et la compréhension de l'écrit ne commence qu'au CE2. En CE1, votre enfant peut voir des mots écrits, mais on attend surtout de lui qu'il comprenne et parle.
Quel niveau d'anglais à la fin du CE1 ?
Dans le nouveau programme (en CE1 dès la rentrée 2027), le niveau attendu en fin de CE1 est le pré-A1 pour les activités orales : comprendre des mots et des phrases familiers dits lentement, saluer, se présenter, poser des questions très simples et y répondre.
Mon enfant comprend tout mais ne parle pas anglais, est-ce normal ?
Oui, c'est très fréquent : la compréhension arrive avant la parole. Proposez des jeux où il suffit d'un mot pour répondre, sans le corriger à chaque fois. Notre guide sur les enfants qui n'osent pas parler anglais donne des idées concrètes.
Dans l'application iPhone et iPad « Lumi Kids : langues étrangères », le hibou Lumi parle en direct avec votre enfant, corrige avec bienveillance et récompense chaque mot bien prononcé par une étoile. Explications en français, dès 4 ans, sans publicité. Les deux premiers niveaux et 60 secondes de conversation en direct sont gratuits.
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L'équipe qui conçoit Lumi Kids. Les contenus s'appuient sur les programmes officiels de l'Éducation nationale et sur des ressources publiées sur l'acquisition du langage chez le jeune enfant, puis sont recoupés avec les données pédagogiques de l'application. Questions et corrections : hello@lumikids.live
