3. Sınıf İngilizce 3. Tema Çalışma Kağıdı, Test ve Etkinlikleri (PDF)

3. sınıf İngilizcenin 3. teması — velilerin "3. ünite" dediği bölüm — Personal Life, 2026-2027 yıllık planlarında 21 Aralık ile 22 Ocak arasındaki beş haftaya denk geliyor. Bu sayfada o temanın üç yazdırılabilir PDF'i, tarif edip çizme etkinliği, "What does she look like?" alıştırması, bir haftalık hava günlüğü, mevsime göre kıyafet ayırma sayfası ve cevap anahtarıyla birlikte 10 soruluk bir kontrol kâğıdı var.

Bir şeyi baştan netleştirelim: 3. sınıfta yazılı sınav yapılmıyor. Aşağıdaki hiçbir kâğıt sınav provası değil. Hepsinin tek işi, çocuğunuzun derste duyduğu sözcükleri evde birkaç dakika içinde kullanmasını sağlamak ve size "neyi aldı, neyi almadı" sorusunun cevabını göstermek.

Temanın sözcüklerini önce sesli dinlemek, Türkçelerini ve okunuşlarını görmek isterseniz 3. tema Personal Life kelimeleri sayfasından başlayın; burası onun uygulama kısmı.

Etkinlik takvimi: beş hafta nasıl bölünür?

Tema, yarıyılın son beş haftasında işleniyor ve 22 Ocak'ta birinci dönem kapanıyor. Araya 1 Ocak resmî tatili giriyor, yani ikinci hafta dört günlük. Aşağıdaki sıra sınıfla aynı hızda gitmek için hazırlandı; her şeyi bir hafta sonuna yığmayın.

Hafta	Sınıfta işlenen	Bu sayfadan yapılacak
1 (21–25 Aralık)	Vücut: foot, back, tooth, chin, eyebrow	PDF 1 + Çalışma 1 (tarif et, çiz)
2 (28 Aralık – 1 Ocak)	Fiziksel özellikler: tall, curly, strong	Çalışma 2 (What does she look like?)
3 (4–8 Ocak)	Karakter sıfatları: happy, hardworking, lazy	PDF 2 + çamaşır sepeti oyunu
4 (11–15 Ocak)	Hava: sunny, warm, windy	Çalışma 3 (bir haftalık hava günlüğü)
5 (18–22 Ocak)	Kıyafetler, mevsime göre giyinme, tekrar	PDF 3 + Çalışma 4 + 10 soruluk kontrol

Haftada 30–45 dakika yeter, ama bunu tek oturuşta değil günde 6–8 dakikalık parçalara bölün. Okulunuzun planı bir hafta önde ya da arkada olabilir; en kolay takip yolu, akşam çantayı açarken "bugün İngilizcede hangi kelimeler geçti?" diye sormak.

Temanın kelimeleri: vücut ve fiziksel özellikler

Çalışmaya başlamadan önce aşağıdaki tabloyu bir kez birlikte dinleyin. Çocuğunuzun zaten bildiği sözcüklerin yanına küçük bir işaret koyun; kalan üç-dört sözcük, haftanın gerçek işi olsun.

Bu listenin yarısı 2. sınıftan tanıdık gelir (eye, ear, hand). Yeni olanlar dörttür: chin, eyebrow, eyelash, back. Dördü de aynada gösterilebildiği için en kolay çalışılan sözcüklerdir: çocuk parmağıyla kendi çenesini gösterip "chin" der, iş biter.

Kâğıdı banyo aynasının yanına asın. Diş fırçalarken tek soru yeter: "Where are your teeth?" Çocuk gösterir, siz sözcüğü bir kez söylersiniz. Bu temanın en verimli üç dakikası, sabah aynanın önünde geçen dakikadır.

Yazdırılabilir PDF 2: karakter sıfatları

Temanın ikinci parçası kişilik sözcükleri. Eski programın Feelings ünitesini hatırlayan veliler için tanıdık bir liste, ama bu yıl ayrı bir ünite değil, Personal Life temasının içinde geçiyor.

Bu dokuz sözcüğü çiftler hâlinde çalışın; tek tek ezberlemekten çok daha hızlı oturur: good–bad, happy–sad, lazy–hardworking, young–old. Çiftin birini siz söyleyin, diğerini çocuk söylesin. Arabada, asansörde, sırada beklerken yapılabilecek bir alıştırma bu.

Yazdırılabilir PDF 3: kıyafetler ve hava sözcükleri

Temanın son ve en pratik parçası: hava nasıl, ona göre ne giyiyoruz. On yedi sözcüğün on biri dolapta duruyor, yani bu liste listeden değil dolaptan çalışılır.

Sabah giyinirken iki seçenekli soru sorun: "Jumper or sweatshirt?" Açık uçlu "What do you want to wear?" bu yaşta sessizlikle sonuçlanır, iki seçenekli soru ise neredeyse her zaman cevap alır. Çocuk seçtiğini İngilizce söyleyince giyinme faslı alıştırmaya dönüşmüş olur.

Çalışma 1: Tarif et, çiz

Temanın en sevilen etkinliği bu ve tek ihtiyacınız düz bir kâğıtla kalem. İşleyişi şu: siz İngilizce tarif ediyorsunuz, çocuk duyduğunu çiziyor. Çizim güzel olmak zorunda değil, doğru olmak zorunda.

A. Siz okuyun, çocuk çizsin. Cümleleri yavaş ve iki kez okuyun:

1. This is my friend. She's tall.
2. She's got long, curly hair.
3. She's got big eyes and thick eyebrows.
4. She's got a little chin.
5. She's wearing a red skirt and black boots.
6. She's happy!

Çizim bitince kâğıdı birlikte kontrol edin: saç kıvırcık mı, çizme var mı, yüz gülüyor mu? Eksik olan her madde, bir sonraki gün tekrar edilecek sözcüğün adresidir.

B. Roller değişir. Şimdi çocuk tarif eder, siz çizersiniz. Konu: evdeki biri, öğretmeni ya da en sevdiği çizgi film karakteri. Çocuk "curly" demeyi unutursa kasıtlı olarak dümdüz saç çizin; itiraz ettiği anda sözcüğü kendisi hatırlar. Bu yaşta en çok konuşulan an, sizi düzelttiği andır.

C. Kardeşiniz varsa üçlü tur. Bir kişi tarif eder, iki kişi aynı anda çizer, sonra iki çizim karşılaştırılır. Farklı çıkan yerler, anlaşılmayan sözcükleri tam tamına gösterir.

Çalışma 2: "What does she look like?" alıştırması

Temanın anahtar sorusu bu. Çocuk soruyu tanımalı ve tek cümleyle cevaplayabilmeli. Aşağıdaki tabloyu düz bir kâğıda geçirin ya da doğrudan ekrandan okuyun.

Kişi	Özellikler
Mert	tall, straight hair, strong
Ayla	little, curly hair, pretty
Grandpa	old, white hair, nice
Miss Deniz	tall, blond hair, hardworking

Siz sorun, çocuk tablodan bakarak cevaplasın:

1. What does Mert look like? — ______
2. What does Ayla look like? — ______
3. Has Grandpa got white hair? — Yes, he has. / No, he hasn't.
4. Is Ayla tall? — ______
5. Who is hardworking? — ______

Cevap tek sözcükse kabul edin: "Tall." demek de bu yaşta doğrudur. Cümleye geçmesini istiyorsanız siz "He's…" diye başlayın, çocuk tamamlasın.

İkinci tur — kapalı gözle. Tabloyu kaldırın, aynı soruları sorun. Hatırlamadığı satır, ertesi günün beş dakikası olsun.

Çalışma 3: Bir haftalık hava günlüğü

Hava sözcükleri kâğıtta değil pencerede öğrenilir. Bu yüzden bu etkinlik tek seferlik bir alıştırma değil, yedi günlük küçük bir alışkanlık.

Hazırlık: A4 kâğıdı yatay çevirin, üç sütunlu yedi satır çizin. Sütun başlıkları: Day · How's the weather? · What are you wearing? Çocuk başlıkları kendisi yazsın; yazarken sesli okusun.

Day	How's the weather?	What are you wearing?
Monday	It's cold.	I'm wearing a coat.
Tuesday
Wednesday

Her akşam otuz saniye: perdeyi aralayıp bakar, satırı doldurur. Kullanabileceği cevaplar sunny, windy, warm, cold, it's raining, it's snowing. Kıyafet sütununa "I'm wearing…" diye başlayıp tek parça yazması yeterli.

Hafta sonunda sayım. Yedi satırı birlikte okuyun ve sayın: kaç gün "cold" çıktı, kaç gün "sunny"? Bu sayım hem sayıları hem hava sözcüklerini tekrar ettirir, üstelik çocuğa kendi topladığı veriyi okuma hissi verir.

Çalışma 4: Mevsime göre giyin

Temanın son alıştırması, kıyafetleri mevsime göre ayırmak. Kâğıdı dörde katlayın; her kutuya bir mevsim yazın: spring, summer, autumn, winter.

Aşağıdaki on iki sözcüğü çocuk uygun kutuya yazsın ya da PDF'ten kopyalasın. Bir sözcük birden fazla kutuya girebilir; bu bir hata değil, tartışma fırsatıdır.

• T-shirt · sunglasses · boots · jumper
• coat · jeans · skirt · socks
• sweatshirt · jacket · dress · uniform

Kural: her sözcüğü yazarken sesli söylesin ve nedenini tek kelimeyle eklesin: "Boots — winter. Cold!" Gerekçesi Türkçe olsa da olur, önemli olan seçimin rastgele olmaması.

Gerçek dolap turu. Kâğıt bitince dolabı açın. Kışlık rafından üç parça çıkarsın ve İngilizce söylesin, yazlık rafından üç parça. Kâğıtta ayırdığı şeyi elle tutunca sözcük yerine oturur.

Zorlaştırmak isterseniz: siz bir hava cümlesi söyleyin, çocuk uygun kıyafeti getirsin. "It's raining!" — çocuk mont ya da çizme getirir. "It's sunny and warm!" — tişört. Koşarak yapılan alıştırma, masa başında yapılandan daha çok akılda kalır.

Oyun: Çamaşır sepeti — "Whose is this?"

Kâğıtsız, hazırlıksız ve beş dakikalık bir oyun. Temanın "Whose dress is this? — Jasmine's" kalıbını çalıştırır ve katlanacak çamaşır da bitmiş olur.

Oynanışı:

1. Katlanmış çamaşır sepetini ortaya koyun.
2. Bir parça alıp sorun: Whose T-shirt is this?
3. Çocuk cevaplar: It's mine. ya da It's my brother's.
4. Cevap doğruysa parçayı kendi odasına götürür.

Üç varyasyon:

• Sepet avı. "Find two socks!" dersiniz; çocuk bulup sayar: "Two socks."
• Gözü kapalı tahmin. Eline bir parça verirsiniz, gözü kapalı tahmin eder: "Socks!"
• Ters tur. Çocuk sorar, siz cevap verirsiniz ve arada kasıtlı olarak yanlış cevap verirsiniz: "It's the cat's!"

"It's my sister" derse düzeltmeye girişmeyin; doğrusunu bir kez siz söyleyip ("It's my sister's") devam edin. Sonundaki iyelik sesi bu yaşta duyarak oturur.

10 soruluk kendini kontrol kâğıdı

Temanın son haftasında, 18–22 Ocak arasında yapın. Soruları siz sesli okuyun, çocuk sözlü cevaplasın. Süre tutmayın, puan yazmayın, "yanlış" demeyin.

1. "Kaş" ve "kirpik" İngilizce nasıl söylenir?
2. Kendi saçını iki sözcükle anlat: straight or curly? blond or dark?
3. What do you look like? — tek cümleyle cevap ver.
4. Is your teacher tall? — hem olumlu hem olumsuz cevabı söyle.
5. "Çalışkan" ve "tembel" İngilizce nasıl söylenir?
6. What are you wearing today? — üstündeki iki parçayı say.
7. How's the weather today? — pencereye bak ve söyle.
8. Kışın ayağına ne giyersin? İngilizce söyle.
9. Whose jumper is this? — kendi kazağın için nasıl cevap verirsin?
10. Güneşli bir günde dışarı çıkarken ne takarsın? İngilizce söyle.

Nasıl okunur: 7 ve üzeri cevap gelirse tema oturmuştur, yarıyıl tatilinde yeni bir şey gerekmez. 4–6 arasıysa eksik iki başlığı (çoğunlukla karakter sıfatları ve chin/eyebrow/eyelash üçlüsü) tatil boyunca arada bir sorun. 4'ün altındaysa telaşa gerek yok: kıyafet, hava ve fiziksel özellikler 4. temada aile tarif ederken yeniden karşınıza çıkacak.

Cevap anahtarı

Çalışma 1 / A — Tarif et, çiz: Çizimde şu altı şey bulunmalı: uzun boy, uzun ve kıvırcık saç, büyük gözler, kalın kaşlar, küçük çene, kırmızı etek ve siyah çizme, gülen bir yüz. Renkler ve yüz ifadesi dışındaki her şey serbesttir.

Çalışma 2 — What does she look like?: 1) He's tall. / He's got straight hair. · 2) She's little. / She's got curly hair. · 3) Yes, he has. · 4) No, she isn't. (She's little.) · 5) Miss Deniz.

Çalışma 4 — Mevsime göre giyin: summer → T-shirt, sunglasses, skirt, dress · winter → boots, jumper, coat, socks · spring/autumn → jeans, sweatshirt, jacket · uniform → dört kutunun hepsi (okul her mevsim var). Çocuğunuz jeans'i kışa, socks'u yaza yazdıysa doğru kabul edin ve nedenini sorun.

10 soruluk kontrol: 1) eyebrow, eyelash · 2) örn. straight, dark · 3) örn. I'm little. I've got short hair. · 4) Yes, she is. / No, she isn't. · 5) hardworking, lazy · 6) I'm wearing a jumper and jeans. · 7) It's cold. / It's snowing. · 8) boots · 9) It's mine. · 10) sunglasses

Sınav yok: bu kâğıtları nasıl kullanmalı?

İlkokul 1, 2 ve 3. sınıfta yazılı sınav yapılmadığı için buradaki hiçbir kâğıdın karşılığı bir not değil. Karşılığı görünürlük: çocuğunuzun hangi sözcüğü hangi kalıpta kullanabildiğini size göstermesi.

Dört kural işi bozmadan yürütür:

• Aynanın önü masadan iyidir. Vücut ve kıyafet sözcükleri ayakta, dolabın ve aynanın önünde çalışılır.
• Kırmızı kalem yok. Yanlışın üstünü çizmek yerine doğrusunu bir kez sesli söyleyin, geçin.
• Günde bir soru, haftada beş gün. Beş haftaya yayılan bu düzen, tek oturuşta bitirilen kâğıttan fazlasını bırakır.
• Sessiz kâğıt boşa gider. Eşleştirme de, çizim de, günlük de sesli yapılmalı; telaffuz yalnızca ağızdan çıkarak öğrenilir.

Yarıyıl tatili ve 4. tema: sırada ne var?

3. tema 22 Ocak'ta, birinci dönemle birlikte kapanıyor. Yarıyıl tatili 25 Ocak – 5 Şubat arasında; ikinci dönem 8 Şubat'ta 4. tema Family Life ile başlıyor. Tatilde yeni sözcük yüklemenin bir faydası yok, ama iki haftalık boşluk ilk dönemin tamamını siliyor.

Tatil için üç maddelik bir düzen yeter:

1. Üç PDF'i tek bir şeffaf dosyaya koyun, üstüne "3. tema" yazın.
2. Haftada iki kez, dosyadan rastgele bir sayfa çıkarıp beş dakika sesli okuyun.
3. Hava günlüğünü tatilde de sürdürün: günde bir satır, otuz saniye.

Bir önceki temanın kâğıtları ve saat etkinlikleri için 2. tema çalışma kağıdı ve test, yılın altı temasının tamamı ve haftaları için 3. sınıf İngilizce konuları ve 6 tema sayfasına bakabilirsiniz. Şubatta başlayacak aile teması içinse 4. tema çalışma kağıdı ve etkinlikleri hazır: aynı düzeni kurarsanız yılın kalanında ayrı bir "ders çalışma saati" icat etmeniz gerekmez.